遗落滇中的璞玉——云南大学

一路行来一路歌 彩云之南,昆明之中,云南大学坐落于斯. 云南因风景宜人而得人们青睐,近年来更以旅游大省之姿成大热之势,至于"春城"之名,云大老校长熊庆来已在校歌中用"北极低悬赤道近,节候宜物复宜人"做了很好的注解.     

远程开放教育条件下工商管理专业案例教学调查结果分析

在远程开放教育工商管理专业的教学中广泛地使用了案例教学,但案例教学的效果如何目前还缺乏实证研究。本文通过对工商管理专业学生参加案例教学的实证研究,描述了目前海南电大工商管理专业案例教学的状况,指出案例教学中存在的主要问题并提出解决思路。     

对工商管理类本科人才培养模式的思考

近年来,工商管理类本科毕业生的就业形势严峻,原因在于高校培养的工商管理类本科人才在实践能力、沟通能力、创新能力、责任感等方面还不能适应企业的需要。本科专业是市场导向的,工商管理类本科人才必须适应企业的需求,这就决定着工商管理类人才的培养模式需要有所突破。本文提出的改革措施包括:工商管理类本科人才培养目标要具体并且有指导性,课程设计既要体现共性化又要突出个性化,重视实践教学体系的构建,真正落实学分制。要使这些改革措施奏效必须加强专业建设。     

工商管理类大学就业能力素质模型研究

建立职业能力模型可以帮助大学教育内容有效解决空心化和短期行为等问题。模型以工商管理类专业为建模对象,本文采用文献研究、教育反思、企业访谈等方式从理论、教学、用人单位三方面能力素质入手,建立工商管理类大学就业能力素质模型研究,同时设立对应的二级、三级指标,努力构造就业能力指标体系,最后对就业能力模型的特点进行最后总结,并指出就业能力模型的应用局限性及提高工商管理类大学生就业能力的对策。     

西汉时期的工商管理思想

战国秦汉以来 ,我国的工商业出现了比较繁荣的局面。商品经济的迅速发展 ,催生出各种各样的工商管理思想。西汉时期司马迁的“善因”论 ,桑弘羊的大力发展官营工商业的思想 ,贤良文学的重农轻商、放任发展的思想最具代表性。由此奠定了我国封建社会工商管理思想的三种基本模式。     

工商管理类专业教学质量国家标准:为什么、是什么

针对《工商管理类专业教学质量国家标准》,介绍了标准制定的意义与作用,剖析了教学质量国家标准的表达形式与特点,在此基础上进一步对工商管理类专业教学质量标准的关键内容进行了解读,最后对于工商管理类各专业如何实施《国标》提出了建议。     

工商管理类本科生社会研究能力培养探析

为适应社会对工商管理类毕业生社会适应能力和社会研究能力的要求，通过对管理类专业的教学体系进行改革，特别是把社会研究能力的培养和训练贯穿在课程教学和实践环节的指导中，使毕业生的综合研究能力和解决实际问题的能力提到提高。     

工商管理类专业《管理信息系统》课程实践教学研究

《管理信息系统》课程教学效果不佳的主要原因之一就在于缺乏系统的实践教学活动,通过对该课程实践教学现状的调研分析,指出应该以系统的观点构建实践教学体系,并对该课程的实践教学内容、方式、手段与方法、组织与管理等方面进行了探讨。     

工商管理应用型人才培养存在的问题与对策研究

许多高校在工商管理专业的培养方案中,普遍存在着定位不够清晰、特色不够显著的问题。而对企业与社会而言,工商管理专业应用型人才正是他们所需求的,因此高校培养应用型人才是社会的大势所趋。     

案例教学在工商管理类课程中的应用探析

案例教学是在讲授工商管理类课程时普遍采用的一种教学方法,从目前现实情况看,案例教学的作用并没有真正有效地发挥,教学效果有待进一步加强,已成为工商管理类课程教师需重点研究的课题。作者结合教学实践对案例教学的主要特征、作用、组织实施和网上案例教学等问题进行探索。