二外日语教学新探

总结了笔在二外日语教学中的实践和探索，提出了二外日语教学在听、说、读、写、译五项基本技能方面全面发展的必要性和可行性。在课堂教学方面主要体现为合理的进度安排及多种教学法相结合。此外本提倡在语言教学中适当进行化背景的介绍，并针对英语专业的特点，提出通过中英日三种语言的对比来加深学生对日语的理解。     

“1带N”涟漪型阅读教学在古诗教学中的应用

"1带N"涟漪型阅读是群文阅读的一个分支,同群文阅读一样,"1带N"涟漪型阅读旨在培养学生广泛阅读的兴趣,扩大阅读面、提高阅读品位等。"1带N"涟漪型阅读教学不仅可以运用在现代文上,也可以运用在古诗教学中。并且,在古诗教学中,"1带N"涟漪型阅读也显示出了它的优越性。本文将从"1带N"涟漪型阅读的概念、"1带N"涟漪型阅读在古诗教学中的独特优势、"1带N"涟漪型阅读在古诗中的组文方式三个方面对"1带N"涟漪型阅读教学进行探讨,探究其在古诗教学中的应用。     

热等静压机常见故障及排除

针对国内引进最多的FQIH型热等静压机的功能及结构特点，对热等静压机真空系统、气路系统、加热系统、冷却系统及电路系统的常见故障及排除作了全面的介绍。     

云课堂与传统课堂教学目标关系构建研究

云课堂教学日渐成为我国新课程改革中促进教育现代化的重要手段和方式.现阶段,传统课堂的教学目标已然不再适应多元化、个性化的云课堂教学.文中从学生、教师以及课程内容三方面揭示了云课堂教学与传统课堂教学目标关系构建的适切性;探讨了传统课堂教学目标设计的现实困境;并提出了云课堂教学与传统课堂教学目标可能存在的几种关系,即传统课堂教学目标是云课堂教学目标的基础、云课堂教学目标是传统课堂教学目标的生长点、传统课堂教学目标与云课堂教学目标构成“胎连式”关系,以期为实现课堂教学的革新与提升提供启迪.     

幼云学前教育中心

保定市幼云学前教育中心是以老一辈教育先驱者陈兆雯先生的别号命名的。陈兆雯先生，别号幼云。早年在日本留学时加入了孙中山先生组织的中国同盟会。毕业后，受孙中山先生委托，归国担负组织中国同盟会河北分会的使命，陈幼云先生沈毅果决，富革命思想，以天下为己任，挺身谋国，办学校，改良教育，创办育德中学。     

云出版背景下媒体出版编辑工作的革新思路

云出版并不是融合出版的形式,其主要的核心思想就是将传统出版行业加以完全性创新。因此在云出版背景下,传统出版编辑工作的方法必然要在变动条件下加以革新。而同时云出版作为一种比较新兴的出版平台与背景,与其配合的出版和编辑的工作方式实际上也存在一些弱项因素。故本着以充分了解的原则对现有媒体出版编辑工作加以革新,下文将通过对云出版的定义解释伊始,对相关工作的革新思路进行深入研究。     

网络安全虚拟仿真实验教学体系设计

针对信息安全专业的实践性人才培养,分析当前网络安全实验教学中存在的困难,提出了"四类型六环节"的网络安全虚拟仿真实验教学体系。阐述了实验教学体系设计的思路与内容,突出"虚实结合的实验教学"的模式与倡导"以学生为本"的自主实训实践;介绍了网络安全实验云平台的结构,其主要由三个支撑系统和八个实验系统构成;从四种类别的实验项目实例,讲述了实验资源的组织与设计;总结了在该体系设计与教学改革过程中形成的创新人才培养特色,以及该体系应用于实践教学中所取得的成绩。     

雨林地区为什么爱下雨？

在地球赤道附近,分布着地球上为数不多的几片热带雨林。这里森林茂密,终年常绿,而且还有一个显著的特点就是:雨量丰沛。热带雨林分布的地区,年降雨量很高,通常高于1800毫米,有些地方达3500毫米。以前人们普遍认为,热带雨林区大多处在赤道低压带,由于赤道地区气流以辐合上升为主     

老死恒星的精灵——中子星

~~老死恒星的精灵——中子星