死亡的诗歌象征——形而上的"绝杀"

海子事故是一种生存论存在论意义上的精神现象,究其生存论意义上的原因,起决定作用的还是存在论意义上的原因。综观海子的诗作,从麦地抒情短诗到鸿篇巨制“太阳.七部书”,麦地———太阳形成他辗转漂泊的精神脉索。“桃源”情结与现代理性的冲突首先表现为诗人凌厉的审父意识:被信仰抓住的理性诗人最初也许只能通过语言艺术向着自我意识的深层掘进,当其精神性的掘进快达到某一临界条件时,转而钻进另一种心智训练活动———哲学。海子事故无疑再度宣告了现代人价值的陨落和精神的破产,说明了自近代以来推动我们的思想和信念已陷入深刻危机。     

今文《尚书》中副词“弗”的功能考察

运用统计、比较的方法,对今文《尚书》的"弗"字进行穷尽性的考察,可以得出结论:"弗"所饰动词可以带宾语,"弗"可以与其他状语组合,能修饰形容词和名词;"弗"字句主语的地位不呈对立趋势等,其语法、语用功能与"不"表现出明显的同一性。     

情绪大起大落怎么办

一个瘦高的女孩儿微仰着头,看着窗外的天空,听到我的脚步声,她回转过来,羞涩地笑了。“老师,可以咨询吗?”“当然,请进来。”她在我左侧约60度角的橘色沙发坐下,橘色和斜角似乎让她感到了放松和安全,她注视着我的眼睛,直接切入了主题:“老师,我进入高三以后情绪总是大起大落,自己很多时候没有办法控制,尤其是这次模考考得还没有平时好,大大低于     

海宁皮影戏:灯下弄影,纸上谈兵

单手单眼,却有道不明的生动与圆满,这便是海宁皮影戏的魅力。作为目前江南仅存的国家级皮影戏艺术,海宁皮影戏声腔古老,风格独特,颇具南宋遗风。2011年11月,包括"海宁皮影戏"在内的"中国皮影戏"被联合国教科文组织列入《人类非物质文化遗产代表作名录》。如影随行皮影戏的起源,这一个传说最动人:汉武帝的李夫人,那位"一顾倾人城,再顾倾人国"的美人,一病香消,皇帝相思成疾,就有聪明人"夜施帷帐,明灯烛,而令帝遥望之,见美女居帐中,如李夫人之状"。这影戏成全的重逢,让皇     

心中的平台

何老师是在西吉回中的大礼堂被校长聘来的。来时,她一脸迷茫。当双手接过像爷爷的老教师手中的教本,只觉得很沉很沉。夕阳把何的影子拉得瘦长,她看清了四周残破低矮的墙,顿感迎面的风侵肤入骨。随着目光定格在老教师身后一群脏兮兮灰尘尘的笑脸上,眼里只有亮晶晶的东西闪动。回想从阿语学校毕业两年的待业,渴望早已心碎,无数次魂牵梦绕的真诚希求,似乎远远地成为一种距离。今天,这一小小的归宿使她苍凉而低沉的心颤动。     

《钢琴教师》中科胡特母女关系的别种解读

艾尔弗丽德.耶利内克的半自传体小说《钢琴教师》着力于探讨老科胡特女士和埃里卡的母女关系。在显性的“母女”关系之下隐藏着深层的“夫妻”关系。造成这一关系的根源,从精神分析角度来看,与埃里卡童年时期母亲的渎职和父亲的缺位有着密切的关系。     

“父婴依恋”对儿童发展的作用及其教育启示

以往关于依恋的研究大多是从母子关系的角度展开的。随着研究的深入,心理学家们发现父子关系对孩子的成长发展也具有重要影响。本文以父婴联系概念为基础,介绍父婴依恋的建立、父婴交往的独特性以及父亲角色对儿童的性别角色、人格和社会性、认知、道德、行为以及生理等各方面的影响,并据此得出了一些教育启示。     

怎样开展低年级识字教学

<正>识字教学作为学生掌握方法、学会识字的前提,教师要充分认识到识字教学的重要性,并用科学的、有趣的方法让学生识记,才可能寓教于乐,收到事半功倍的效果。一、基本笔划教学中国文字林林总总,但离不开八种笔划,即点、横、竖、撇、捺、挑、勾、折。这八种笔划教师要根据实际让学生多联系掌握,只有掌握了这八种笔划,在教识字时学生才会很快进入角色,如教师可以结合     

小城弗瑞西

这是我的第一站——慕尼黑旁边的小城弗瑞西。虽然到这里的时候已是德国时间十点多，但由于纬度高的缘故天还是大亮着。面对这新鲜的一切，我顿时放下所有旅途的劳累，吃过几口饭就迫不及待地和燕儿姐出去散步。