流行文化与高中语文教学结合之初探

＂90＂后高中生是在流行文化熏陶下成长起来的一代,他们的日常生活、行为习惯、思维方式更多地受到了流行文化的影响。影视、流行音乐、娱乐报刊、网络等已构成了青少年心灵生活的重要部分。当前高中语文教学重视经典文化、精英文化,这与青少年的喜好相去甚远,使得当下的语文教学陷入尴尬之境。对此,语文教师应因势利导,利用现代化手段将优秀的流行文化引入到语文学习中,从而激发学生的学习兴趣,有效提升课堂效率,最终变＂应试语文＂＂课堂语文＂为＂生活语文＂。     

浅谈管理学影视作品案例

教学案例可分为多种类型,影视作品案例在教学中有其独特之处.本文探讨了影视作品案例的特点及作用,提出了案例教学中的关注点.     

社会系统模式视域下中国热门影视作品分析北大核心CSSCI

基于赖利夫妇的"社会系统模式"理论框架,将观众视为社会系统的一个组成部分,围绕2018中国高票房的电影和高点击率的网络剧与社会的关系,从国家、社会和个人三个层面出发,设计了中国影视与社会的指标体系,调查观众对影视作品的喜爱程度与这三个维度之间的关系。通过分析观众在个人活动参与度、对社会现象的关注度和对国家宏观政策的乐观程度上的特征,建立起用户观影兴趣模式,更好地了解观众需求与国家、社会、个人活动间的联系。     

从中美影视作品中不同的时间取向看中美文化差异

作为非言语交际系统的一部分,时间是一种无声的语言。不同的民族由于受到不同的文化的影响对时间有着不同的理解和看法,即,有着不同的时间取向。本文从中美影视作品的角度,在时间取向上对中美文化进行了比较,以解决中美跨文化交际存在的一些问题。     

当代影视作品中徽文化符号与审美研究

作为我国三大地域文化之一的徽文化,历史脉络悠久,精神内涵丰富,其经由影像媒介所呈现的美学问题值得深入探讨。通过对当代影视作品中徽文化符号的梳理与考察,有助于我们了解其中的符号表达、符号表征与美学内涵,进而把握当代徽文化的脉络。本文基于徽文化符号在影视作品中的视觉形象构成、叙事空间构建以及美学符号承载精神内涵展开论述,尝试总结徽文化的影视美学价值。     

公关出师记

正先别否定外面的世界北京的一条街就把我的前20年走完了——小学离家步行5分钟,初中10分钟,高中15分钟,连大学都在家附近,世界仿佛就只有这么大。我从小就是按照主流方式长大的,大学时,我和很多同学一样,还未踏入职场,因受《杜拉拉升职记》之类的影视作品的影响,对职场的黑暗产生了强烈的反感。那时,我唯一的目标就是毕业后成为一名酒店钢琴师,每天只需要身着优雅的晚礼服在大堂弹奏两小时优美的乐曲,就能享受和外企一样的高薪。我承认,那时候我真的只想逃避社会,躲在钢琴营造的象牙塔里自我陶醉。对未来的无知、恐惧、无     

浅谈释意理论在翻译中的应用——以电影《海上钢琴师》的字幕翻译为例简

电影作为文化交往的主要媒介和载体,在全球文化传播和交漉方面发挥着重要的显性作用.作为一种特殊的翻译形式的影视字幕翻译,不但与我们熟知的翻译存在着许多的共性特征,也具有其独有的特性.借助于释意理论的概念,以电影《海上钢琴师》的字幕翻译为例,结合实例和字幕翻译的特点,着重分析释意理论在影视字幕翻译中的运用以及意义.     

影视作品中的舞蹈探讨

舞蹈这种表演艺术形式是通过肢体的语言来向观众传递信息,影视作品虽然与舞蹈是不同的艺术,但二者相辅相成,有着不可或缺的联系。随着电影行业的发展,越来越多的舞蹈被运用在电影制作当中,舞蹈被赋予了更大的空间性和更多的平台。在电影中加入舞蹈元素,不仅可以给观众带来美的感受,还可以对故事背景进行渲染,丰富人物内心活动的表现,也使得电影的艺术效果表现得淋漓尽致。随着科技的进步,多元化文化的交流,影视作品中大量加入舞蹈艺术,使得人们的审美得到了提高,精神需求得到了满足,也为两种艺术的发展提供了更多的机会和平台,使这种新产生的表现形式独具魅力。     

在线日语智能视频语料库JV-Finder的设计与实现——语境视域下跨文化交际能力培养

真实语境下学习外语对于提高跨文化交际能力有着重要的作用。但是在学习者母语环境下,学习者很难有机会接触到目标语真实语境。通过构筑以日语影视作品为语境语料的智能视频语料库,提供基于字幕、场景、功能的视频片检索功能,建设基于影视作品中准真实语境的多媒体立体语境平台,将会有效改善、弥补目标语语境匮乏的学习现状。     

中美科普电视在叙述者问题上的差异——以探索频道纪实娱乐节目与《走近科学》为例

正叙述者是叙事学中最核心的概念之一,叙述者的问题实际解决的是谁来讲的问题。从某种意义上说,主持人、专家与当事人的同期采访以及解说词都是科普电视中的叙述者,那么中美科普电视在叙述者上有怎样的差异性?本文以美国探索频道纪实娱乐节目与中央电视台的《走近科学》节目来比较阐述。一、解说词解说词是纪实类节目中必不可少的一个元素,是节目传递信息、传达观点、表达感情、与观众进行交流必不可少的手段和方式,尤其对于科普影视作品来说,解说词是实现科学信息和科学理念传达的一个重要途