从必然走向自由：论莫言小说暴力叙事心理图式

从20世纪80年代中期到90年代初期,莫言的创作是民间立场下的知识分子写作,彰显的是知识分子的独特创作个性。从《丰乳肥臀》开始,他才步入真正意义上的民间写作,民间内化为莫言小说创作的血液,方法论意义上的历史暴力想象还原为本体论意义上的历史存在现实,与苦难一起成为民间生活的本质存在,悲悯甚至忏悔的人文意识超越了人性层面的关注。莫言小说之暴力叙事,是必然向自由的转换。     

炫耀

<正>人炫耀的,往往是他所没有的,或是缺少的。举例来说,当有人炫耀他的财富时,这人的财富往往并不多,或不够多。若是够多,他便不必炫耀了,因为已经尽人皆知。当有人炫耀他的学问时,情形也一样,他可能没有学问,或是学问不够好。若是他学问真够好,他也不必炫耀了,他必然知道炫耀没有什么用处,而且有学问的人,必然不屑为之。这是一个矛盾。要炫耀你真有的,然而,真有了的,又必     

马尔可夫调制的随机IS—LM模型的随机稳定性研究

文章研究了经济系统处于上涨与下跌周期性的波动情形下（引入二元离散状态值的马尔可夫链）的随机性波动环境中。通过利用Mao文献中的随机稳定性方法探讨了在给定参数条件下的马尔可夫调制的标准随机IS-LM模型的几乎必然指数稳定性行为,得到了平凡解的一阶几乎必然指数稳定的条件。     

关注心理健康促进学生快乐成长

《中小学心理健康教育指导纲要》指出:在中小学开展心理健康教育,是学生身心健康成长的需要,是全面推进素质教育的必然要求。在学校教育教学工作中,如何科学有效地做好小学生的心理健康教育工作,考验着每一位班主任的智慧。笔者结合多年的教育教学实践,就开展小学生心理健康教育工作方面,谈谈自己的工作体会。一、察其言,观其行,把脉学生的心理类型心理学告诉我们:一个人的行为反映着他的内心活动情况。小学生天生好说好动,教师要     

在语文教学中开展合作学习的研究

在小学语文教学中,合作学习既是一种教学方式,也是新课程改革背景下的一种全新的学习方式。在合作学习的过程中,教师更多的是发挥课程的组织者、引导者的作用,而学生则是课堂真正的主体。开展合作学习,是素质教育对新课程改革的必然要求。一、合作学习的基本含义当前国内外教育界并没有对小学语文合作学习的含义作出明确的界定,但是综合国内外小学语文合作教学的实践,我们可以如此定义小学合作教学:合作学习是小学教学的一种新方式,是建立在以学生为主体的基础之上的以教学动态因素为互动合作动力的一种教学活动,具有明确的目标导向和控制行为。     

中小学教材编写的两大问题再思考

新课程要求教师,要从"教书匠"转变为专业化人员,注重教师的专业成长,这既是终身学习制度一个方面的体现和延伸,也是对教师队伍建设提出的现实要求。教育的发展,教师是关键,注重教师队伍建设,特别是注重教师队伍的专业化发展,是社会和经济发展的必然要求。实施课改,教材确实出现了明显的变化,对比传统教材,可以用"脱胎换骨"来形容。课改之初,很多教     

有关本质的三种理论——解读亚里士多德、克里普克和周礼全的本质理论

亚里士多德、克里普克和周礼全先生都承认本质的存在,只是具体看法不同。亚里士多德考察了现实必然及现实事物的本质;克里普克借助可能世界语义学,关注的是逻辑的必然、终极的本质;周礼全预设了绝对本质的存在,对概念发展的两个阶段进行重新阐释。通过三种理论的比较,可以发现两种互为补充的"本质"。     

概率复习研究

复习目标 认识随机现象，区分随机事件、必然事件和不可能事件，体验随机事件发生的概率，了解游戏规则的公平性；理解概率是一个衡量随机事件发生可能性大小的指标，对于一些简单的随机事件，应会用树状图和列表法计算其概率；理解频率与概率的关系，会用频率估计概率，会用模拟实验的方法估计概率。     

历史发展的必然——由中世纪音乐文化的发展看复调音乐的产生

西方文明有两个源头——天性的放纵与伦理的制约。在伦理制约占上风的中世纪，仍然能从其音乐文化的发展中寻找到“天性放纵”的身影，于是在这特定的历史环境中，复调音乐便产生了。     

教研方式变革的实践与探索

新课程的实施必然要求教研部门职能的转变和教研方式的变革,以往"教研员导课-教师看课-教研员评课"的老套路已经远远不能适应课程改革的需要了。我们必须直面新课程,站在理论与实践的结合点上重新定位,努力尝试各种教研方式,重建教研文化,从而有效提高教师专业水平,进一步推进课改实验向纵深发展。作为国家级实验区,三年来,我们在实践中思考,在思考中实践,在变革教研方式方面作了一系列的探索。