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在推动教育均衡发展的背景下,为促进我市区域间初中校长关于加强学校管理、提高办学水平方面的交流与探讨,为初中校长的成长搭建平台,由成都市教育学会、成都市教育科学研究所联合主办,成都市青羊区教育学会、锦江区教育学会协办,成都市青羊实验中学承办的“思想者的对话——成都市锦江区、青羊区中学校长论坛”,于2008年4月23日在成都市青羊实验中学举行。 相似文献
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“人是一枝会思想的芦苇。”法国思想家帕斯卡尔这句话，让每一个读过它的人终身难忘。人在博大的自然中微不足道，他没有猛兽的力量．没有飞禽的翅膀，没有树木的葱绿，没有花卉的芬芳，甚至没有小草坚韧的生命力。人得以成为万物之灵的秘密是人会思想、人喜欢思想、人善于思想。人拥有着其他动物永远不可能有的精神世界。他记得自己曾经的痛苦和幸福，他知道自己当下的快乐和不幸． 相似文献
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数学教学的关键在于学生内在思想的解放、潜能的充分激发,让学生走进每一堂数学课去求证、争鸣他们的关注点,师者要做的就是创设一个引领学生渴望走进的思想空间,并让其跳出来,成为数学的思想者。笔者就此从五个方面作了阐述。 相似文献
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书是人类进步的阶梯,对于一名教师来说,我却认为《云南教育》是我成长的摇篮。我和《云南教育》结缘10多年,是它给予我帮助、给予我力量,伴随我成长．让我从一名教育经验不丰富的教师成长为学校的骨干教师。10多年来,我既是《云南教育》的作者,又是《云南教育》忠实的读者,它是我的良师益友。从理论到实践,给予我滋润,不断丰富我的教育教学经验;是它使我成为思想者,我把在教学中的探索、思考和成功的经验反馈给《云南教育》, 相似文献
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<孟子>书引孔子语22次,其中8处可与<论语>对阅,而8处之中,有4处(5词)与孔子原意不合,当属误解.前人不知,每以<孟子>之说解<论语>,致使<论语>之文亦始终不能得其正解,可谓"以讹传讹","恶性循环".今特举出,以资治二书及孔、孟思想者鉴. 相似文献
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贺维芳 《第二课堂(小学)》2011,(5):14-15
月亮出来了,笨笨猪却睡不着,他决心也要像邻居智慧狗一样学会思考。笨笨猪特意迈着思想者那样的从容脚步走出家门,一抬头,看到了头顶上一轮皎洁的月亮。他一边走一边想,忽然,他发现了一个秘密:咦,怎么回事?怎么我往前走,月亮也跟着往前走啊? 相似文献
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席礼,15岁考取昆明市一所重点高中后,前往西班牙就读世界排名第二的网球学校。在此期间,她边打球边读书,后来通过正式入学考试,进入美国弗吉尼亚大学读书。她是那种一笑就露出洁白牙齿的女孩。云南省教育厅厅长罗崇敏,他的许多教育理念在国内外备受关注。 相似文献
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《初中生学习指导(初三版)》2011,(6):48-48
一个小女孩和一个小男孩在欣赏罗丹的著名雕像《思想者》。女孩：你猜他在想什么？男孩：我认为他在想他把自己的衣服放哪了! 相似文献
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思想是行动的指南。思想有多远,我们就能走多远!教育需要思想,需要有思想的教育学者,去解释教育的现象、揭示教育的真谛、预见教育的未来;需要有思想的校长用思想凝聚人心、管理学校、创建先进的办学模式。一位校长能走多远,就能把一所学校带到多远。 相似文献
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於鑫 《中学语文(读写新空间)》2011,(4):15-16
见惯了满月光华,完美无缺,那一弯弦月却以沉默睿智的空缺,让孤独者窥视人生的真谛。观遍了浩荡沧海,无端无涯,那一涓细流却以灵动而隽永的渺小,让思想者探究生命的奥秘。识尽了喧嚣红尘,亲睹繁盛, 相似文献