今日校长之角色与使命:我的几个观点

今日流行的教育话语中,不乏关涉校长角色和使命界定者,定下心来,细细品味,竟发现有颇多命题值得商榷,取其一二驳论之.     

教师读书是一条通往幸福的路

<正>构建教师精神家园的途径很多,读书应该是一条可行的途径。在物欲涌流的今天,一个教师一旦与优秀的文化经典长期疏离,将很容易丧失道德的高度和文化的专长,于是像一个失去堡垒的军人一般,没有了坚守的据点和防身的武器。因此,教师要激活     

欢迎订阅2012年度《教育·高教与就业》

用新闻人的心贴近教育以思想者的眼观察教育《教育》旬刊为大型综合类教育期刊,CNKI中国期刊全文数据库收录期刊。杂志立足"为教育者立言、为受教育者代言、为教育事业进言"之理念,冷静观察教育热点,深度剖析教育问题,积极推进教育     

做有追求的教育实践家

正不久前,我在教师培训大会上说,这些年教育界最重要的任务,可能是捍卫常识。用那么大的精力去捍卫常识,有必要吗?当然有。比如有人指鹿为马,虽然我们不会信,但是如果没有人挺身而出,至少有一代儿童会在一个比较长的时期认为那长角的动物是马,直到拨乱反正,他才明白自己学的是颠倒黑白的"知识"。不远的历史上,不是还有过这样的事吗?教育工作,不过是依据常识并教会学生遵守常识,     

思想者的4大iPad利器

<正>作为一名思想者、发明家以及产品开发者,有许多iPad应用可以助您一臂之力。有一些提供自由的空间让你更加具有创造力,其他的一部分能帮您解决一些你毫无头绪的问题。这里将为您介绍4个"值得拥有"的iPad应用,它们将     

足坛苏格拉底辞世

在足球世界里．大多数运动员的头脑很快就根植于球靴之中,而苏格拉底却谈论梵高及古巴史。行医济世,忧心民主。在主要效力的圣保罗科林蒂安斯队的近300场比赛以及代表巴西出场的60场比赛中．他是纵横球场的思想者。     

新闻改革的思想者实践者——读陈念云《报苑耕耘五十秋》

今年国庆长假，我去看望了解放日报老领导陈念云同志。深受帕金森病折磨的他，已行动不便，整天埋坐在沙发里，一边拿着手帕，不时擦着嘴角流下的口水，一边认真看着报纸，身边的小几上堆放着厚厚一叠报纸。我每次去看他，报纸、办报及其历史和现实总足他最感兴趣的话题。尽管肌肉的偶直，已使他舌头有些硬，但一讲到这一话题，他总是津津乐道，老新闻工作者对事业的执著溢于言表，真是令人感动。     

教育者必须是思想者——为《让教育充满思想和智慧》一书的序

教育是思想的启蒙。教育自身充满了思想的契机和需要，教育与思想结下不解之缘。让教育充满思想和智慧，是教育的自然需求，也是教育的崇高境界。中国民主促进会广州委员会的会员文集，把这一主题突出出来，读之使人为之一振，大有得到提升和启迪之感。     

让学生做快乐的数学思想者

<正>教学特质之一:儿童性。做快乐的数学思想者,是基于儿童的,是着眼于儿童现实与未来生活的。做快乐的数学思想者,定位是儿童,而不是科学家、专业的数学研究者。做快乐的数学思想者,主体是小学生,教师不能代替学生思考。教学特质之二:科学性。数学思想,是数学科学的精髓。数学思想者,应该遵循数学的规律。"让学     

历史教学中学生悟性的培养

悟性是思想者与独创者的本性;没有思考,就不能悟;没有独创,就不能算悟。长期以来我们的教学未能将＂悟性＂的培养放到重要位置上。作为学习主体者的学生,如果缺少了＂悟＂的过程,那么即使记住了大量的知识,也只是信息的储存而已。就算掌握了一定的方法和技巧,造就的也只是考试型人才而不是创造型人才。＂悟是一种学力修炼,思想创造,智慧升华。