万方联悼“刘和珍”

1926年3月,日本军舰炮击天津大沽口,被国民军击退。日本竟联合英、美等八国,向段祺瑞政府发出撤除津沽防务的“最后通牒”。3月18日,在李大钊等人的领导     

以史为鉴 警钟长鸣——抗日战争时期侵华日军在雁同地区制造的惨案追忆与反思

自1937年9月上旬日军侵入雁同地区开始,至1945年8月15日日本宣布无条件投降,日军仅在雁同地区就杀害中国同胞10余万人。追忆一桩桩血淋淋的惨案,不是为了使人陷入往日的痛苦,而是要再一次告诫人们:历史绝不能忘记。     

格拉斯顿、迪斯累里与英国的近东政策选择——以保加利亚惨案为例

在1875-1878年近东危机中,英国迪斯累里政府外交政策的核心是维护奥斯曼帝国的完整.俄土战争爆发后,迪斯累里被迫调整策略,直接参与对土的瓜分.基于此,英国对奥斯曼帝国内的任何动乱特别敏感.迪斯累里政府和自由派领袖格拉斯顿对1876年的保加利亚惨案这一重大事件的反应和不同的政策主张,反映了迪斯累里在"东方问题"上的短视和格拉斯顿自由主义的先见之明及其对大英帝国长远利益的把握.     

抗战时期三大惨案

花园口决堤、长沙大火和重庆防空隧道窒息，并称为抗战期间的三大惨案，其间有悲壮，有惨烈，有矛盾，有无奈，无论如何，这是中华民族为抗击日本侵略者付出的惨重代价。我们永远不能忘记为了民族解放牺牲的人们。[编者按]     

希尔斯堡惨案二十年祭

那只是一个普通的下午，一场普通的足球比赛。事前谁能想到会有96条生命在希尔斯堡消逝？那个下午在莱普斯看台前到底发生了什么？这正是随后多年来公众想要发掘，当局拼命掩盖与粉饰，媒体忍不住加以扭曲的。     

《尼罗河上的惨案》的侦探小说程式解读

侦探小说作为一种高度程式化的样式,具体表现在其结构安排、情节设计、人物塑造、环境布局等都有一定的格局和程式。文章以阿加莎.克里斯蒂的《尼罗河上的惨案》为例,从其侦探模式、情节设计、写作技巧三个角度来解读该作品的高度程式化。     

聚焦校园惨案报道

从2010年3月23日的南平校园惨案到5月12日陕西南郑幼儿园血案,短短一个多月的时间里,福建南平、广东汕尾、广西合浦、广东雷州、江苏泰兴、山东潍坊、陕西南郑连续发生了七起校园惨案,已造成19人死亡,近百人受伤。①一桩接一桩的校园惨案,引发了社会的深切关注,     

校园惨案频发呼唤校园安全立法

4月28日9点,制造南平校园惨案的凶手郑民生,被依法执行枪决,然而,校园血案没有终结。4月28日下午3点左右,广东省雷州市雷城第一小学发生凶杀案。一名男子冲进校园,持刀砍伤18名学生和1名教师,目前暂无生命危险。4月28日上午9时40分,江苏泰兴市泰兴镇中心幼儿园发生一起伤人事件,一名男子持刀冲入校园,砍伤31人,包括28名幼儿、2名教师、     

湖南人民反日示威与"六一惨案"始末及其影响

在中国近百年来的历史中,为了民族的独立和解放,中国人民与外国侵略者进行了不屈不饶的斗争,湖南人民也奋不顾身地投入到这场战争中,进行了艰苦卓绝的斗争.本文主要围绕湖南人民在1923年举行的收回旅顺、大连的反日示威游行和日本帝国主义为镇压人民残忍制造的"六一惨案"展开论述.