GE的培训体系

致天下之洽者在人才,成天下之才者在教化。--宋·胡瑗GE堪称一个名副其实的"人才制造工厂",GE制度化而又不停革新的人力资源培训体系使GE像一个自动化、流水线式孵化高级人才的工厂。GE的企业文化与用人之道太神奇,全球500强中约三分之一的CEO都曾在GE供职,他们将GE的先进的管理经验带到了其他公司,     

数学课堂应该注意生生互动

本文通过对“生生互动”教学方法重要性的阐述，以及强调“生生互动”是促进学生发展的有效手段，并举例说明在课堂结构的伊始、中间和最后三个阶段环节的运用，促进不同层次的学生在不同程度上的发展，从而论述了在数学教学中注重“生生互动”，可以促使每个学生获得发展。让学生好像在做游戏和娱乐一样的学习、发展，“不求人人成功，但求人人进步”，使每个学生都有不同程度的进步和发展。     

中国如何遏制拉美化

拉美现象对中国发展的启示意义是不言而喻的。拉美在现代化进程中出现的诸多垢病，在所有发展中国家近20年的改革进程中都不同程度地出现过，中国只有对自身发展过程中暴露出的类似现象保持高度的警惕，才能避免重蹈覆辙。     

做职场中的漂亮女人

女人的美是多种多样的:聪慧的、娇憨的、成熟的、开朗的、风情的、清澈的……有人说,女人的美是造物主散落于凡间的恩宠,望之如出水芙蓉,品之似瑶池佳酿……千百年来,女人的美丽是人类永恒的话题,也是所有男人和女人永远的追求。作为职业女性,如何拥有一份独特的魅力,使自己在成就事业的同时拥有一份永恒的女人味?如何使自己成为职场中一道亮丽的风景,犹如一株芳香欲滴的玫瑰,艳丽的外表下依然保持坚强而柔韧的个性?是美丽造就成功,还是成功赋予美丽?这些问题的答案对于职场中的女性来说具有无法割舍的诱惑。天生丽质的美天生丽质的女人,无…     

课堂对话让儿童与数学深度遇见

"言为心声,言乃说,心乃思。"数学课堂上,师生间、生生间的一次简单对话都可能成为学生思维碰撞的"导火索",对话的内容也可能成为具有可延性而又有价值的数学问题和数学规律。为此,教师需要在充分解读教材的基础上找准思维的基点,检索数学学习的"热点与难点",为学生打开多扇窗,顺应学生的思维轨迹,激发学生围绕热点、难点问题与文本、与同伴、与教师进行对话的积极性,使学生的真实思维得以充分暴露,创造的灵感得以不断闪现,从而促进学生的思维向纵深发展。     

企业资产转移的税务及会计处理

资产转移不仅涉及企业所得税。同时也涉及到流转税的问题。在资产转移中,所有权属未发生变化和发生变化的会计及税务处理也有许多不同,这是在实际工作中非常容易混淆的事项。具体分析了资产处置在所有权属未发生变化和发生变化的会计及税务处理,并对资产处置在填制企业所得税申报表中如何填制进行了说明。     

质性研究中的多重研究关系和伦理“雷区”：一位行动研究者的自反性思考

作为质性研究发展的新趋向,行动研究所提倡的“合作”、“反思”、“变革”等理念越来越多地渗入至当代的民族志研究中。例如,批判民族志（Critical Ethnography）结合了批判理论和建构主义的认识论,认为研究者不应局限于客观地观察和记录被研究者的生活,还应充分反思自己在建构知识的过程中所扮演的角色,并充分“赋权”被研究者。基于平等的对话,被研究者才能够成为思考和行动的主体;研究所获得的知识才能在最大程度上摆脱意识形态的扭曲。在这篇论文中,作者主要回顾自己在一项突出行动性的民族志研究中的经验。通过反身性思考,本文揭示了研究关系的多重性、复杂性和敏感性,尤其是跨越“虚拟”与“真实”的伦理“雷区”。文章主要探讨两大问题：第一,在具体的社会情境中,研究关系是如何逐步建立起来的？第二,整个研究过程遭遇了哪些伦理危机？最佳解决途径是什么？作者对这些问题的讨论为今后的行动研究提供了一些与社会情境紧密相联的“经验性智慧”。这些经验可以帮助行动研究逐渐适应我国的具体国情,真正调动其广大一线教师的参与积极性。     

蓝颜

相识那年,我笔下的云朵是蓝色的。六岁多的孩子,总爱揣着五彩斑斓的梦想等待成长。童年,似乎是一段漫长的时光,当影子一天天被太阳拉长时,却不懂得珍藏。那时,我们同班,一年级。我扎着两个长长的羊角辫,你鼻子上还挂着鼻涕,幼     

假如世界上所有小河干涸了

那夜,我做了一个梦。 梦里大地上一片繁荣景象。山林中,白色的雾气朦胧着山间,小鸟在枝头唱歌,小鹿用舌头舔着水。一条清泉轻快地流了下来,拍打着石头,发出声响。那白色的浪花飞溅下来,犹如一朵朵透明的花朵。而小溪,宛如一条蓝色的丝带,缓缓流向远方。     

Mr. King's New Car

同学们,我们都知道名词所有格用来表示名词的所有关系,如:the boy's name。你知道吗?英语中还有一种词也专门用来表示物品的所属,叫代词,如:my我的,your你的,her她的,等等。下面,我们就来看看文中的那辆爱车到底是属于谁的。