新行情新说

近期的行情来得突然吗?也未必。去年已经演习过一次修复性反弹行情。探底再探底，反弹再反弹，总之是中国邮市早已处于超跌状态，总之是所有“邮民”都人心思涨。连跌4个年头是多么残酷的事情，套都套得麻木了，输都快输光了，离场的离场了，连割肉认赔都难办，实在叫人寒心。如今救市有了眉目，政策真要送温暖给邮市了，行情这就来了。“不信春风唤不回”，春风终于回来了。有人说是大行情来了，     

紧贴办学特色，优化读者服务——十二年制寄宿学校图书馆优化读者工作的思考

读者工作是图书馆工作的核心，电是图书馆能否实现社会价值的决定性因素。图书馆只有紧贴读者实际，科学筹划和有效组织读者工作，才能发挥其应有的作用。我校是一个十二年制寄宿学校，图书馆的服务对象涵盖了从小学生、初中生、高中生到职员、教师、领导等中小学的所有人群，而且所有学生和不少领导、教师、职员每天24小时在学校生活。这种读者群体的多样性和学校生活的全天性，     

论取得时效的设立及其适用条件和范围

笔者认为,在社会主义市场经济下,建立取得时效制度在理论和实践上都是必要和可行的,关键在于对其适用条件和适用范围的严格界定。不能因噎废食,夸大其消极因素而忽视其积极作用进而否定取得时效本身,而应与诉讼时效相衔接构成完整的时效制度。     

不是所有牛奶都叫特仑苏

这个世界上,不是所有的事物都能得天独厚。譬如每年近3000小时的和煦阳光,譬如怡人的暖湿季风性气候,都是上天赐予北纬40°的恩典。常年温暖的日照和适宜的气候,令北纬40°成为世界公认的黄金产奶带,汇集了世上最优越的草原。     

数学课堂应该注意生生互动

本文通过对"生生互动"教学方法重要性的阐述,以及强调"生生互动"是促进学生发展的有效手段,并举例说明在课堂结构的伊始、中间和最后三个阶段环节的运用,促进不同层次的学生在不同程度上的发展,从而论述了在数学教学中注重"生生互动",可以促使每个学生获得发展。让学生好像在做游戏和娱乐一样的学习、发展,"不求人人成功,但求人人进步",使每个学生都有不同程度的进步和发展。     

让每一个学生都学有所成

让每一个学生都学有所成,是教学工作的总目标.为实现这一总目标,必须树立因材施教、教学相长、教有所授、学有所获的理念.     

亲子对对碰

所有参与家庭需提供一张宝宝照片、一张妈妈或爸爸的照片以及亲子合影照,照片可邮寄或以电子邮件的形式发送至micbaby@126.com。     

请帮我抱抱我的父亲

7岁那年,正当所有同龄的孩子都在花间烂漫的时候,他却忽然瘫倒在地,昏迷不醒。当他惺忪着睁开眼睛,试图用自己的双手支撑着起床时,才猛然惊觉,自己的双手已经再也无法动弹。     

黄色·旅行画家梦

我喜欢旅游,看风景,也想把看到的风景画下来,所以长大后,我想做一个旅行画家,到一个地方,画一个地方。而且我要把我画的所有的画收集起来。想知道为什么吗?等我长大后,妈妈走