初中英语手势音标教学初探

众所周知,英语学习过程中许从多学生厌学、成绩低下的原因,是记不住、记不牢英语词汇。因此,英语成绩分化往往是从记不住单词开始的,而问题的症结则在语音学习上。当前鲁教版(由人教版Go for it改编)初中阶段词汇共达2500个左右,而音标教学没有较为合理的安排,只在教材前言内容中有所体现,音标学习素材过于分散,致使学生短期内学不会48个音素,这样就无法拼读和正确有效地记忆单词。学生刚开始学习英语时一般兴趣很高,但随着学习的深入,生词越来越多,读不出,记不住,或者     

教师教态之我见

教态，顾名思义就是指教师授课时的姿态，是由手势、表情、体态和语言表达等因素构成的。教态是客观存在的，教师讲话时是有一定姿态，板书、板画和实验操作时也伴有一定的姿态。即使主观上不讲究教态的老师。客观上也总会有其独特的习惯性教态，这是构成教师教学风格的重要因素之一。闻其声可知其人，观其姿也能辨其人。可见姿态对人们的影响之深。任何教师在教学中不具有正确、完美的教态。就必然会对课堂教学效果产生一定的影响。     

课堂中教态的变化技能

教态的变化是指教师讲话的声音及教学中运用眼神、表情、手势等的变化。这种变化可以吸引学生的注意力,把无意注意变为有意注意,使课堂教学充满生机。     

肢体语言

What is body language？Do you know？真实肢体语言就是指以身体的各种动作来代替语言达到与人沟通的目的。它包括眼神、走路姿势、站立的姿势以及手势,等等。每个国象都有各自丰富的肢体语言,有的相同,有的相异。现在我们就一起来看看吧。     

用爱开启学生心灵之窗

在培智学校,我们的爱有时候不需要言语表达,一个眼神,一个手势,你都能感受到老师给予孩子们那份无私的爱。为了让自闭症学生体会到什么是爱,什么是温暖,我选择用自己独特的方式来表达我对学生们浓厚的爱,用爱开启他们的心灵之窗。一、发现闪光点,增加交流,     

玛丽亚的大麻烦

尤里·沙拉波夫仍旧是莎娃的大麻烦。莎拉波娃在女单决赛结束后的致辞令无数人感动,可是电视镜头里一旦出现尤里·沙拉波夫那张扭曲的脸孔,还是会驱使不少球迷换台。一座澳网冠军奖杯能为玛丽亚赢得广泛的赞誉,与此同时,老爸那一件"杀手服"也会为宝贝女儿招致来不少抗议的声音。     

《中国手语》中部分手势语词的改革设想

根据几年的手语教学经验,对现今使用的《中国手语》中收入的一些不合理、不科学的手势语词的动作加以改革和改进,使之更准确地表情达意.     

人体语言在教学中的运用

语言是人们交流思想、传递感情的重要手段,但不是唯一手段。人们在交际时,除使用语言外,还经常、甚至于必须借助非语言手段,例如扬眉瞪目、举手投足、耸肩摊手等等。这种非言语交际手段是一种语言外的辅助交际手段,是一种无声语言,在语言学上,称做身势语或者态势语。     

珍视教学细节 演绎精彩课堂

“细节”一词在字面上的理解是：细者,小也;节者,单位或要点也。《汉语大词典》把它诠释为细小的环节和情节。我们常说的“千里之堤,溃于蚁穴”、“功亏一篑”等等,也无不向我们说明细节虽小,但作用重大。课堂教学过程是由无数的细节连缀而成的,从某种意义上讲,教学细节就是课堂中的一句话、一个表情、一个手势、一个动作、一个错误、一个疑点。只有珍视教学细节,才能使我们的课堂精彩纷呈。作为一名语文老师,应该怎样把握这些教学细节,演绎精彩的课堂教学呢？     

马戏表演

驯兽师领着一只老虎走到火圈的一边,用手势示意它跳过去,可这只老虎或许是害怕火光,一见到火就掉头跑回椅子上。驯兽师从口袋里拿出一小块肉塞进了老虎嘴里,老虎咽下肉之后还是不跳。驯兽师急了,拿起鞭子,使劲往地上一抽,"啪"的一声,响得第一排的观众都捂住了耳朵。老虎似乎知道鞭子的厉害,小心翼翼地靠近火圈,但还是不敢跳,只是围着火圈不停地转,生怕火焰会把它吞