浅谈《船歌》OP30N.6的教学体会

钢琴教育作为素质教育的重要一环已非常普及，钢琴教师在教学中不仅要注意学生的技巧训练，更重要的是让学生了解作品的风格及结构，以体现作品的主题及思想内涵。门得尔松的《船歌》就像一颗璀璨玲珑的明珠，在音乐长河中闪耀着短小精致、朴实柔美的特有光彩。     

花的艺术魅力——“王小慧花卉摄影作品”201电话卡欣赏

小小一枚电话卡在为人们提供通信功能的同时,由于品种多样、图案精美、内涵丰富,吸引了越来越多的     

作品的“留白”艺术

有一幅令人拍案叫绝的国画,栩栩如生地画了一个人牵着毛驴过桥,桥下河水哗哗,波涛汹涌。小毛驴似乎害怕了,拼命地扭着头,撑着蹄,不肯上桥。牵驴人憋足了劲,用力拽紧缰绳不放。其实,画上的人与驴之间并没有画缰绳,但那逼真的姿态、神情、动作让人感到缰绳的存     

谈函数概念教学

文章在总结多年教学经验的基础上 ,提出使学生掌握函数概念的一套较好的方案     

浩然正气贯息有致

阅读于宁的文集,一个深刻的感受是,其作品富于深刻的思想,闪耀着历史唯物主义和辩证法的光芒;字里行间饱含强烈的爱憎,有着移人情的感染力;行文清新明快,紧健而富于变化,始终给我们以生机勃勃的朝气。这种光芒、情调和朝气散发着作者内在的精神魅力,使其要倡导的文“意”——正确的政治立场、世界观、方法论等有了荡人心魄的气势。下面是对于宁作品气势的概析。     

柴米油盐酱醋茶

雄鸡的一声长鸣，叫醒了乡村的拂晓，“刷”地一下，天亮了。     

第十一届全国美术作品展览我院部分教师入选作品

由中华人民共和国文化部、中国文学艺术界联合会、中国美术家协会主办的全国美术作品展览（简称全国美展），是中国最高规格、最大规模的国家级美术作品展览，每五年举办一次。自1949年7月举办第一届全国美展以来，今年已是第十一届。     

李景革作品赏析

李景革先生出生于１９６７年 ,黑龙江省伊春市人。他继承家学 ,５岁随父习画 ,经２０多年的艰苦磨练 ,绘画成绩突飞猛进 ,受到世人的好评 ,作品流传于世界各地。李景革先生虚心好学 ,严谨的学风使他具备了扎实的绘画功底 ,集古今各家之长 ,另辟蹊径 ,在绘画艺术的领域里已形成了独特风格。他擅长人物、走兽 ,作品以古代人物题材为多。线条笔法不受自然物象形体的拘泥 ,而是对客观物象的强烈感受 ,是意象的抒发。他特别注意笔法的变化和统一 ,一气呵成 ,达到了艺术美的境界。每一幅画的线描笔法均不相同 ,以千变万化的笔法刻画出不同人物的神…     

关于美与形式的思考

美呈现于形式和内容的统一体中。但脱离开社会、历史背景，而单纯在物体形状上寻找美，那是很片面的。美应该是内在的而不是表达现象。抛开内容而孤立地在形式上寻找抽象美，只会给艺术创作带来不利影响。同时也得不到大众的认可。