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991.
992.
993.
【任冰清作品】(写于初一)感恩"感谢父母的养育之恩,感谢老师的辛勤培育,感谢所有……"耳畔的声音还未消去,我抬头看着那古色古香的画。那是一幅《二十四孝》图,用图画来诠释了那些古人的故事。而那些感恩的句子则是我们这里的一些小学在课前和饭 相似文献
994.
995.
古典音乐欣赏作为提高艺术修养的途径,目的不是培养专门人才,而是提高学生的音乐素质和审美意识。如何让高职类的学生走近古典,用心聆听美好,在古典音乐的长河中漫步,与无数动人的风景不期而遇。是我们作为音乐教育工作者应该不断探索的任务。本文通过三个方面:在通俗音乐中品味经典、在电影电视中寻找经典、在动画中欣赏经典,作为切入点引导学生去寻找经典、体会经典,从而学会欣赏经典音乐。 相似文献
996.
教育部连续两年在天津市举行全国中职学校学生技能作品展洽会.通过这一平台能够让市场、社会和企业更好地了解职业教育,把中职学校学生和教师的作品变成企业的产品,促进职业教育走出一条产教结合、校企合作的办学新路,利于进一步推动中职学校专业教学的改革.观摩技能作品展洽会,有如下体会. 相似文献
997.
千里传音、飞天神功、隐身术是中国远古神话的三大梦想。21世纪,飞机实现了人类飞的梦想,电话、手机实现了千里传音的梦想,唯独隐身无法实现。前几年,美国导演保罗·范·霍文拍出一部叫《隐身人》的科幻电影 相似文献
998.
(适合五、六年级)
教学意图
进入高年级,学生的思想逐渐成熟起来,他们渴望被认可,渴望投入到新鲜的生活中,对未来充满了憧憬。但思想与行为的不确定性,往往使得他们不能正确看待事物,出现偏激现象。因此,笔者希望通过阅读一些贴近他们生活的儿童文学作品, 相似文献
999.
金怀德 《教学月刊(小学版)》2011,(6):27-29
基于任务的学习是近年来受到广泛重视的一种学习方式,尤其适合操作性、实践性强的劳动与技术学科,它强调通过让学生完成真实性的任务,来学习隐含任务中的知识与技能。因此,结合本校实际,我们尝试着在小学劳技课堂开展任务学习,以打破课堂教学中师生之间相对被动的"授受"关系的僵局,让学生在任务学习中体验到学习的快乐。 相似文献
1000.
陈雅蓉 《中小学信息技术教育》2011,(1)
作品制作课是把作品制作作为授课主要任务的一种课型,旨在让学生经历比较完整的信息技术过程,根据实际问题的要求,应用信息技术去完成一个相对完整的作品,或者完成其规划、设计、制作等不同的阶段。作品制作课的基本模式是,学生从某一现实问题或主题出发,经历完整的作品规划、设计、制作和评价的过程,最终呈现出具有一定容量的作品。 相似文献