巧用点睛之笔 增强教学效果

所谓点睛之笔，就是一篇课文中写得最精彩，又最能揭示文章主旨的语句。在语文教学中突出点睛之笔的教学，让学生领悟并牢记课文中的佳言警句，对提高他们的思想素质和语文能力是很有益处的。     

英语教学中的“画、唱、玩”

“画”。把画引入英语教学能省去从言语表达到意会的“译解”过程。可明显地促进学生对语言材料的感知，清楚地揭示语言与事物之间的本质联系。比如，边画小鸟边进行语言叙述：“This is a little bird．”也可边画边操练，老师画一个“⊙”，问：“What's this?”学生可能回答：“A son／A cake／A ball．”老师接着把“⊙”画成汽车，     

揭示文本的形式秘妙——《星星变奏曲》教学实录及评析

语文的内容庞杂,可真能体现语文"体性"的恐怕只有形式。着眼形式,并非传授陈旧、僵化的形式知识,而是体悟文本个性化形式背后作者的智慧;亦非埋头形式,罔顾内容,而是在形意兼顾中突出形式。《星星变奏曲》一课教学在揭示文本的形式秘妙方面作出了可贵的探索:注意诗眼与课眼的统一,追求形式与意蕴的相融,瞩目形式与类性的关联,关注形式与"篇性"的生成。     

邓小平社会主义认识论纲

本文从反映社会主义运动新的内容,找到认识社会主义新的起点,确立认识社会主义新的方法,揭示社会主义的本质内涵等方面谈了学习邓小平社会主义认识论的所得。     

语言的任意性和词语的理据揭示

语言符号具有任意性和非任意性。能指和所指的关系首先是任意的,没有必然性。但用已然形成的符号来组织另一类语言符号时,就又形成了词语的理据性。这另一类符号就成为非任意性。人们研究构词方式时,可以揭示词语的内部形式。流俗词源有时是假的理据,而汉字的理据并非都是汉语词语的理据。词典释义对词语的理据揭示是至关重要的     

辅导员怎样创造大学生畅所欲言的沟通氛围

辅导员要全面准确地了解大学生的基本信息、学习情况和思想动态等,就要让他们畅所欲言;而要让大学生畅所欲言,辅导员就要通过提高自己的非权力性威信、营造鼓励性的沟通氛围、进行合适的自我揭示和进行积极的反馈等在班集体中营造畅所欲言的氛围。     

辅导员怎样创造大学生畅所欲言的沟通氛围

辅导员要全面准确地了解大学生的基本信息、学习情况和思想动态等,就要让他们畅所欲言;而要让大学生畅所欲言,辅导员就要通过提高自己的非权力性威信、营造鼓励性的沟通氛围、进行合适的自我揭示和进行积极的反馈等在班集体中营造畅所欲言的氛围。     

浅论大学生职业生涯规划问题与对策

职业生涯规划现已成为大学生必须面对和研究的重要课题,它帮助大学生在了解自我的基础上确立自己的职业方向和目标,并制定相应的计划,采取相应的措施,由此避免择业与就业的盲目性,为个人走向职业成功之路提供最为有效的参考。     

特色数据库的内容揭示——以基于TPI平台的张謇研究特色数据库为例

本文以张謇研究特色数据库为例,从数据库结构、元数据标引、数据库发布等方面,探讨了高校图书馆自建特色数据库的内容揭示问题。     

公共图书馆对电子资源的组织与揭示引发的思考

分析了公共图书馆电子资源利用率低的原因,探讨了电子资源组织的方式,提出了充分利用电子资源的几点设想.