精品课程教学录像的摄制方法和技巧

该文从实践的经验,探讨在拍摄精品课程时如何客观反映课堂教学的过程,又能体现教师的教学思想和教学艺术,简述对摄制好此类教学录像的方法和技巧。     

王好为：让人永远忘不了的就是好的艺术

电影频道开设的"流金岁月"栏目,着实让怀旧者们过足了瘾.栏目并没有简单地回放一部部老电影,而是让那些曾经共事、如今却身在异方的各摄制组成员重新聚首演播室.看着剧组成员久别重逢后眼睛里流露出的真诚,望着昔日明星渐生皱纹的眼角,观众禁不住感慨岁月的流失,流金的岁月.     

同期声的艺术魅力浅析

同期声作为电视摄制中的同步记录，仅就真实性而言，其吸引、感染观众的作用是不言而喻的。因此如何在电视中发扬同期声的作用，对于提高电视节目质量便显得尤为重要。     

“真实”的再现——电视模拟画面的摄制与运用

写实模拟画面写实模拟画面往往运用在有着现实基础和历史证据的电视片中，素材是真实的，运用了情节重构的手法来表现真实的场景。但是这种扮演与“摆拍”经过了特别的处理，避免了在观众心目中造成篡改历史或现实的负面效果。同时，一些片子对这些画面进行虚化处理，以防止对历史真实性的损伤和对观众的误导，处理的手法有：     

广播影视

广播影视业3个前置审批事项改为后置审批3月18日消息,国务院日前印发决定,取消和调整一批行政审批项目。其中,新闻出版广电行业3个工商登记前置审批事项改为后置审批,保留了新闻出版广电行业的7个工商登记前置审批事项。据了解,3个改为后置审批的工商登记前置审批事项均属于广播影视业,分别为:广播电视节目制作经营单位设立审批,内资电影制片单位设     

高效率教学录像摄制方案的设计

近年来,教学录像作为一种可视化教学手段得到了广泛应用,尤其在远程教学,网络教学中发挥着重要的作用。教育部于2003年起实施的国家精品课程建设工程,明确要求所有申报课程的教学录像必须上网,明确把教学录像作为评价课程质量的一项指标。本文即从一堂精品课的摄制过程来介绍我校设计的一套高效率教学录像的实时摄制方案。     

精品课程教学录像的摄制

精品课程的制作不同于单纯的课堂教学录像,本文就如何运用新技术、新方法,掌握拍摄特点与制作技巧进行了论述,从前期视频拍摄,到中期视频编辑,再到后期视频制作,阐述了一些制作经验和体会。     

高职高专类精品课程建设之录像的摄制探讨

结合高职高专类国家精品课程评审指标,针对课程设计介绍录像和课程教学录像2种不同类型的录像,探讨各自的摄制过程。     

浅谈高校精品课程教学录像的拍摄

高校精品课程教学录像的拍摄是一个再创作的过程,它涉及教师、学生、教材、教学技术手段、教育思想等诸多方面。本文在介绍精品课程教学录像拍摄技术要求的基础上,着重探讨了拍摄的方法与技巧及应注意的事项,以便为摄制出高质量的课堂教学录像提供参考。     

录像课摄制问题及对策

随着信息技术在教学中的广泛应用,录像课已经成为现代教育必不可少的传播方式。一堂好的录像课不仅能让人学到知识,更是一种美的享受。而录像课的成功与否,除了授课教师驾驭课堂的能力外,如何利用录像来更好地再现课堂便成为关键。我根据多年的工作经验,对录像课摄制中容易忽略的几个问题谈谈自己的观点。