教育资讯

为鼓励更多的城镇教师到边远农村支教，黑龙江省出台相关政策，调动支教人员的工作积极性，以尽快提高农村师资队伍素质。     

教育部部长周济在我省考察指导工作

9月15日至17日,教育部部长周济到我省忻州、大同等地,对高校、中小学教育进行了考察指导。周济一行首先到忻州师范学院,听取了该校顶岗支教的工作汇报,深     

对学前教育专业大学生参加顶岗实习支教的反思——以内蒙古民族大学师范生人才培养为例

专业实习是大学生将理论与实践相结合的重要环节,是大学生锻炼能力、提升专业水平的重要途径。顶岗实习支教是一种特殊的教育实习形式,是师范院校与专业对口单位合作培养大学生的重要形式。针对学前教育专业顶岗实习支教的现状,本研究以内蒙古民族大学学前教育专业实习生为对象开展问卷调查,结合支教幼儿园的园长访谈,旨在分析顶岗实习支教对大学生的影响,为师范专业人才培养模式的创新提供借鉴。     

莫让“西部支教”成“办公室文秘”的代名词 人尽其才，才能使大学生支教得到成效

中国青年报近期刊登了一篇题为《大学生西部志愿者=办公室文秘？》的文章，从大学生志愿者的视角出发，揭示了大学生的服务志愿与当地需求之间的矛盾。     

三方协作共促“学农”成长——华南师大附中农村社会实践组织实践方式创新

华南师范大学附属中学农村社会实践肇始于1990年,历经三十年,建立起学校、家庭与社会三方协作的组织实施方式,实现了三方协同育人。在清远市各级政府的支持下,学校先后开拓了清远市源潭镇大连村(1990-2006)、清远市飞来峡镇龙埗村(2005至今)两个学农基地。每年活动为期一周,在学生家长的大力支持下,在基地村民和村领导的帮助、指导下,学校组织高中二年级师生深入农村,以小组为单位与农户同吃、同住、同劳动,开展农村劳动、社会调查、军事拉练、研究性学习、农村小学支教、志愿者服务等多种实践性活动;学校还将学生家长、基地村民和村领导等纳入活动评价过程,发挥学校、家庭和社会三方教育力量,共同促进学生成长。     

莫让支教变了"位"

新学年的城区教师下乡支教活动又开始了.为解决农村学校教师不足问题,如今许多地方在实行城区教师下乡支教活动,这在一定程度上推进了农村教育的发展.但不容忽视的是,一些地方的支教由于变"位"而变"味".     

安徽:教育援疆在行动

【正】在遥远的新疆维吾尔自治区的最南端,喀喇昆仑山的北麓,塔克拉玛干沙漠的南缘,有一个国家扶贫开发重点县皮山县,全县总面积4.17万平方公里,总人口22.92万人,维吾尔族占97.7%,汉族仅占1.4%。这里降水稀少,蒸发量大,空气干燥,年均沙尘天气在240天以上。2010年3月29日,全国对口支援新疆工作会议确定我省...     

顶岗实习支教学生专业成长的一项质的研究

顶岗实习支教不是一个研究的新课题但作为一项国家支农、扶农工程,十多年来却鲜见有分量的总结和反思,以寻解决存积问题的方法,以帮未来教师的专业成长和职业理想的实现。本文对此作了开创性研究。     

荀觅:一年支教青春,一生志愿情怀

荀觅,女,汉族,中共党员,1992年6月出生,2011年9月考入长春中医药大学人文管理学院,现为长春中医药大学管理学院2016级社会发展与管理药学专业硕士研究生。本科期间,她刻苦钻研,在专业学习上取得了优秀的成绩。在工作中,她始终担任班级团支部书记,积极进取,脚踏实地。她关心集体,乐于助人,在多次团日活动中,带领同学们...