三问“下乡支教”

为了解决农村中小学的师资薄弱问题。促进城乡教育均衡发展,各地教育主管部门出台了关于下乡支教的政策,以鼓励优秀教师到教育最需要的地方去。这种“城市支援农村”的政策有利于帮助农村中小学提高教育教学质量,提高教研水平。这类政策的出发点很好,但在实际操作中却存在一些问题,值得追问。     

支教,共享优质师资的现实路径

在焦作市山阳区新城街道的墙南村,有一所很不起眼的农村中学--焦作市第二十六中学.这所学校有近百年的历史,但由于地处农村,近年来,该校一些青年教师和优秀教师纷纷流向城区学校,成绩好的学生也转走不少.     

大学生支教活动影响与问题的调查及分析——以西北农林科技大学为例

为进一步发展农村教育,很多高校响应教育部门提出的"大学生扶持农村教育"的号召,积极组织大学生深入乡村开展支教活动,扶持农村地区教育的发展。为深入了解大学生支教活动开展的具体情况,本文对西北农林科技大学在校大学生、受教学生及家长进行问卷调查和统计分析,总结了大学生支教活动产生的影响及存在的问题,并从学校管理、活动组织、支教大学生三个方面提出了相应的解决对策,以期促进大学生支教活动能够更好地持续发展。     

这一片土地，你用深情走过——支宁教师冯志远的素色人生

冯志远在大西北支教了47年。如今他老了，还病了，双眼已经失明，四肢瘫痪了，此时他最大的愿望就是与失去联系多年的妻儿见上一面。因为他多年在大西北支教．没有尽到为人夫为人父的责任，他上海的家早不再为他敞开家门。他做了47年的支教老师，没有评过一次职称，如今只能拿到一千块钱的退休金，孤零零地躺在长春市妹妹家的小床上。然而．如今老人已不再寂寞，因为他的事迹感动了宁夏，传遍了全国。他成千上万的学生给他寄去了医药费，千万市民给他送去了问候和关怀……[编按]     

敏感捕捉 融入互动 深入挖掘——“感动中国”2004年度人物、华中农业大学支教青年徐本禹采访心得

2003年4月，当代青年的优秀代表、22岁的华中农业大学山东聊城籍大学生徐本禹毅然放弃公费读研的机会，只身到贫困的贵州山区乡村小学义务支教。在乌蒙山区腹地的农村小学，他忍受着孤独和寂寞，用爱心精心栽培和呵护贫瘠土地上的花朵，用真诚和行动实践着一名当代大学生的社会责任及一名共产党员的神圣使命。他的事迹经各媒体报道后，引起了社会各界的高度关注，被中央电视台评为“感动中国2004年度人物”。     

2004年西部支教行动纪实

2004年5月27日～6月2日受宣武区委、区政府及区教委的委托，由宣武区教工委副书记高绍俭同志带队一行十人赴内蒙古通辽市库伦旗进行西部支教活动。     

“永远跟党走”主题暑期社会实践活动启动

【正】本刊讯为贯彻落实胡锦涛总书记在庆祝清华大学建校100周年大会上的重要讲话和给北京大学第十二届研究生支教团成员回信精神,根据《中共教育部党组关于围绕建党90周年在各级各类学校深入开展"永远跟党走"主题教育活动的通知》有关要求,教育部和团中央     

寻找“积极推进”与“审慎实施”间的平衡——师范院校南疆少数民族地区实习支教调查研究

新疆维吾尔自治区教育厅自2006年开展高等师范院校赴南北疆少数民族地区进行实习支教工作以来,规模不断扩大,除新疆区内高校外,区外不少高校也陆续进驻南北疆少数民族地区中小学。他们在实习支教工作中的情况如何、遇到哪些问题？笔者进行了跟踪调研。报告对南疆少数民族地区实习支教存在的问题以及原因进行了分析,目的是增强南疆少数民族地区实习支教工作的实效性,以期实现师范院校实习生与实习学校的共赢。     

师范生在顶岗实习支教中促进专业素质提高的实践与认识

顶岗实习支教是一项有利于培养优秀中小学教师,有利于促进师范院校改革发展和提高学生专业素质,有利于提高农村教育质量的教学工作。本文通过师范生顶岗实习支教的实践研究,探索顶岗实习对比普通实习的特点,并针对存在的问题对顶岗实习工作提出具体的建议和完善办法。     

我省对城镇教师支教工作是如何规定的

城镇教师支援农村教育工作是当前我省加强农村教师队伍建设,促进城乡教育均衡发展的一项重要举措。