朋友

课间的吵闹声将我从沉睡中惊醒,我长长地打了个哈欠,望着那必须完成的试卷,不禁皱起了眉头。老师讲试卷时我太困了,根本没听讲,这可怎么办?我用手碰了碰前面的好友,问:"这题怎么做?"只见他不紧不慢地回过头来,瞥了一眼题,有     

那被遗忘的角落

常常梦回小学,梦见那棵美丽而脆弱的樱花树在风中轻轻摇曳,梦见自己在老音乐室里低头晃着腿,哼着一支支离破碎的歌。我的小学不大,或者说很小很小。教学楼底层最里面的那间教室,因常年不受光照,加上又不通风,经常有一股霉味。总之,很少有人去那里。若不是时不时有调皮的孩子在黑板上写上"某某是猪"的字样,真让人觉得那是个被人遗忘的角落。某年某月的某一天,音乐老师领着我们走进了那间教室。空气中泛着陈旧的气味,墙角堆积着落下来的斑驳旧时光。     

从矛盾中切入 优化课堂设计——《社戏》教学案例节录与反思

每次教学《社戏》,都会有一种紧张感。这篇文章篇幅长,主题有一定的深度。教学这样的文章,如果只从理清线索、把握文章结构、分析小说的三要素、理解文章的主题等方面着手,势必会导致这样一篇充满柔情的美文被分析得支离破碎,毫无美感可言。对学生来说,其积极性、主动性也无法充分地调动,老师主角、     

《等待戈多》中的支离破碎

《等待戈多》从人物刻画、语言叙述、背景描写等几个方面都体现了贝克特戏剧中的支离破碎。贝克特眼中的世界是破碎的、分裂的 ,人物都是不完整的 ,语言已经没有任何意义 ,完全成了文字的胡乱排列组合 ,人们生活的场景也与外界完全隔离 ,人们完全处于封闭的状态中     

当大家都穿牛仔裤的时候

拿起报纸,厚厚的一摞,里边三分之二都是广告;打开电视,铺天盖地的也是广告;甚至想连贯地看一部电视剧都不可能,剧情被广告穿插得支离破碎,闹得人心里痒痒的、厌厌的。     

支离破碎的东西

半夜接到他的短信：宝贝，这里阳光很好，是下午，想念你。     

生活少儿

《指间的温度》作者:瘦马著版本:新星出版社2013年10月版定价:32.00元提要:作者思想碎片的梳理与汇集,涉及旅途、夜生活、爱情与婚姻、物质生活、文艺、商业、教育、网络等领域,借用微博140个字表达的喟叹与欣喜。单线条的无厘头插画,也自是文字情绪的延展。在微博出来之前,作者靠着各种纸片活着,无论何时何地脑子里灵光一现时,他就会抓起笔,拿出准备好的笔记本记录下那些支离破碎,甚至靠着它们作为引子编织出一篇篇文章。     

别了,白鸽

数年前的秋天,我蜗居在租来的小屋里。院外是一片草坪,看书写作累了,一个人到草坪上坐一坐,躺一躺。仿佛只有在这里,我们才是我们自己,也完全放浪形骸了。我的邻居是一个娇贵的女人,她的丈夫在电厂上晚班,昼伏夜出。女人的孩子很乖巧,正是讨人喜欢的年     

华夏百年中学教育名师联展

名师语录语文是促进情商、协调智商发展的重要工具学科。工具性和审美性是这门模糊科学的两大特征。如果把她异化为A、B、C、D式的支离破碎的文字游戏,强加给她所谓的选拔人才之功能,那是对她一种     

例谈阅读教学的有效性

时下,在语文阅读教学中出现了"虚,语文训练不落实;闹,合作互动成空文;杂,课外拓展满堂飞;散,支离破碎解文本"的现象。那么如何提高小学语文阅读教学的有效性,促进学生全面发展、减轻学生课业负担呢?情境结合,激发兴趣。兴趣是学生学习的直接动因。激