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181.
了解学生真实学情,顺应学生学习的心理规律,才能真正实现数学课堂教学的创新。笔者以"7的乘法口诀"一课的教学创新探索为例,打破了传统的教学定式,创造性地设计了"会背还学啥""怎样编口诀""忘了怎么办""口诀有啥用"四个板块,为学生营造了良好的心理环境,实现了"为迁移而教"和"为理解而教"的教学追求,让数学学习真实发生。  相似文献   
182.
赵玉琦 《传媒》2012,(5):45-47
2012年2月22日,第九届"东方畅想"全球华语广播创新节目大赛在沪落幕,"追求创新"是本次大赛的亮点。由中央人民广播电台选送的《难忘的中国之声——新中国的声音历史》获得本届大赛银奖,这也是中央人民广播电台中国之声改版后该节目所获得的最新殊荣。  相似文献   
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