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181.
新课标以主题为线索,依据物理学科内涵,遵循学生认知规律,明确物理学习主题。主题内分级呈现,层层递进;主题间相互关联,各有侧重。新课标注重科学探究,倡导教学方式多样化,突出问题导向,强调真实问题情境,引导学生不断探索,提高分析问题、解决问题的实践本领和科学思维能力,发展核心素养。“跨学科实践”主题内容具有跨学科性和实践性特点,能发展学生跨学科运用知识的能力、分析和解决问题的综合能力、动手操作的实践能力,培养学生积极认真的学习态度和乐于实践、敢于创新的精神。 相似文献
182.
183.
184.
<正>在以"微"为标志的"微时代",微信在移动生活领域捷足先登,正处在发展的黄金期。在人们的日常生活和人际交往中,微信的通讯优势不言而喻。如何有效利用和开发微信在教育教学中的潜质呢?笔者将从德育教育、心理辅导、安全防范等层面探究微信在中学思政教育中的正能量。现如今智能手机几乎将人们日常使用的通讯工具 相似文献
185.
186.
胶东半岛位于山东省胶莱谷底以东,包括山东省的烟台、威海、青岛等22县市。中国的北方地区盛产小麦,面食是人们日常生活中的主要食品,馒头即是其中之一。不同地方的人们对馒头的称谓不同,如在山西、陕西、河南等地叫“馍”,胶东地区叫“饽饽”,等等。 相似文献
187.
在平均海拔3100米的武警西藏林芝地区森林支队,笔者发现几件新鲜事:
家属来队、战士外出有专车接送,日常生活用品全部免费供应…… 相似文献
188.
189.
寺庙是中国最为普遍的一种传统公共空间形式,深深扎根于民众日常生活之中。近代东北区域社会公共空间发生极大的变化,但无论在偏僻的乡村,抑或繁华的城市,东北寺庙都是普通大众最重要且平等使用的公共空间。近代东北寺庙这种传统公共空间成为东北地区百姓日常生活中的宗教信仰空间、日常生活娱乐空间、商业活动空间,展现了东北区域民间社会日常生活状况和近代复杂历史背景下的社会文化生态。 相似文献
190.
过度训练是训练后疲劳连续积累所引起的一种病理状态。换言之,就是忽视了训练与恢复间的合理比例,使运动员在疲劳状态下仍承受大强度刺激的结果,我们又称之为过度疲劳。如果运动训练和日常生活的总负荷超过了运动员机体的承受能力,就可能导致过度训练现象。 相似文献