网络信息社会下的中职德育教育

网络信息社会下开放性和时效性的中职德育环境,给中职德育工作者带来了挑战和机遇。本文分析了中职德育教育的突出特点．结合本人教学探讨了实现这些特点的有效途径。     

加强公共财政建设提高预算时效性相关问题的探讨

一、当前财政管理中存在的一些问题(一)预算编制缺乏时效性,执行不规范按照目前体制,预算年度实行日历年度,即从每年1月1日到12月31日,而财政预算审核通过(由于特区没有人大管委会认定后上报市财政,而市人民代表大会召开的时间一般安排在每年的3月份)往往在3、4月份以后,在批准前的几个月份,则一边执行一边修改,有些支出按照上一年同期的预算执行。导致实际上     

广播新闻的宠儿——现场连线

近年来,录音报道在广播新闻中所占的比重越来越大,它以自己特有的绘声绘色的表现方式吸引听众,给人以身临其境的感觉,在一定程度上增加了广播新闻的魅力。而后起之秀——现场连线,更让广播新闻的时效性得到充分的展现。因为这是一个追求原声版的时代,广播原声版体现的不仅仅是真实,更是新闻的价值。     

设境融情明情析理——高校思想政治理论课"情境教学"探析

高校思想政治理论课"设境融情"强化教学实效性的探究与马克思主义理论教学"明情析理"突出情理互释的辩证思路是思想政治理论课实施情境教学的必要性所在.情境教学旨在设境融情、明情析理,激发大学生主动参与马克思主义理论学习的主体积极性,强化思想政治理论课理论教学的实效性,进而在弘扬社会主义意识形态主旋律过程中升华大学生爱党、爱国的上进品质与情操.     

传播学视域下高职思政课时效性与亲和力提升策略研究

传播学是研究一切传播行为、过程发生、发展规律,以及社会、人与传播关系的学问。它涉及心理学、语言学、哲学、政治学等多门学科,具有综合性、交叉性、时代性特点。思政课本质上属于一种群体传播活动,传播学的视角将赋予新时代高职思政课全新的发展理念与创新路径。以传播学理论为基础,立足当下,着眼未来,以培养有理想信念的社会主义合格建设者和接班人为宗旨,重新审视高职院校思想政治理论课,阐述了提高思政课时效性与亲和力的必要性和可行性,以期通过对传播学方法的经验探索与总结,为促进高职思政课优化与发展提供有益的参考建议。     

《中国科技期刊研究》2001～2003年引文分析

为了解《中国科技期刊研究》引文引用规律，采用引文计量分析法按文章发表的时序逐篇统计2001～2003年间刊载的718篇论文所引用的参考文献。结果为引文率90、53％，，篇均引文5、43条，普赖斯指数72．51％，自引率24．35%，引用文献涉及中文期刊345种，引文2235条，外文期刊102种，引文299条，被引用频次前10位的期刊的文献引用量占总引用期刊文献量的69．38％。该刊引文率较高，被引文献的时效性较强，涉猎文献范围广，在同类期刊中占据重要地位，但与其他学科期刊相比，在引文量和利用国外文献方面存在差距。     

探索校本培训模式 构筑教师发展平台

校本培训是20世纪80年代西方国家针对大学、进修院校的培训脱离中小学教育教学的实际而提出的，具有鲜明的特点和突出的优势，探索校本培训的新模式是构筑教师发展平台的关键所在。     

激发职工积极性之管见

增强单位活力,关键要使这股源泉喷涌而出,这不仅需要强有力的思想政治工作,还要有"激发职工积极性的强化手段".文章对如何激发职工的积极性进行了探讨.     

加强基层事业单位思想政治工作时效性的探讨

思想政治工作是一项系统工程,只有最广泛地调动一切积极因素,思想政治工作才能肩负起推动构建社会主义和谐社会的重要任务.文章对基层事业单位思想政治工作的时效性进行了探讨.     

智慧校园环境下多媒体教室管理创新的探索与实践

在分析智慧校园建设背景的基础上,结合我校实际情况,提出了多媒体教室管理过程中搭建综合服务平台、提高多媒体教室日常管理的数字化、精细化水平;加强多媒体的日常管理,不断提高服务于教学的能力;建立多媒体教室及教学系统的时效性评价体系,提高工作效率等经验和做法,以期为高校的教学管理改革提供参考.