浅析鲁迅短篇小说《故乡》中的对比手法

鲁迅的文章擅长运用时比手法,且对比强烈、鲜明,达到了炉火纯青的地步.作品中的对比方式多种多样,有景物环境间的对比,有人物间的对比,有一个人物不同时期的时比等.对比使人物特征鲜明,显示了形象意义,突出了文章主题.     

浅析大学生写景意识缺失问题

著名作家学者曹文轩曾说过：这是一个＂失去风景的时代＂,他痛心疾首于现代文学作品中景物描写的缺失。值得注意的是,这种现象在汉语言文学专业基础写作课程中表现得尤为突出。     

怎样按参观游览的顺序写景

写景,通常有两种写法：定点描写和动点描写。定点描写是先确定一个立足点,然后从这个立足点出发。按一定顺序把看到的景物依次描写下来：动点描写与定点描写相反,作者的立足点不断改变,随着这种改变,作者从不同的角度对同一景物进行描绘。     

抒情表意的基本方法

白居易在《与元九书》一文中说:"感人心者,莫先乎情",意思是说,能够感化人心的事物,没有比情领先的。作文中,如何让学生将爱意表白,让情感涌动于笔端呢?下面介绍几种常见的抒情表意的方法:一、千呼万唤"使"出来——情感的直接表达直抒胸臆是写作中抒发情感最常见的方式,它往往运用呼     

古代文人的悲秋情结

中国古代封建士大夫,当他们忧国忧民,或政治上失意之时,往往登高抒怀,排遣积压在胸中的郁闷愁苦,也多借清秋景物来烘托。杜甫《登高》诗云：“风急天高猿啸哀,渚清沙白鸟飞回。     

诗景如画

大自然中的风景,美丽、神奇、五彩缤纷,让我们流连忘返。对景,我有看到的,听到的,但从古诗中领略到的就更多啦!清凉的夜晚,我和妈妈坐在打开的窗户边,边乘凉边聊天。当我谈到美景的时候,妈妈说:"其实现在的景色并不如以前好。"我将信将疑地问:"是吗?""是的!"妈妈肯定地说。"那么我怎么才能知道那时候的景色呀?"我好奇地问。妈妈想了一     

作文的“调料”

同学们,你知道吗?妈妈在家里烧菜,总要加上油、盐、酱、醋等调味料,这样才能让菜更好吃,更可口。同样的道理,你们在写文章时,除了把文章写完整,句子写通顺之外,还要使文章生动、活泼,让人读起来朗朗上口,听起来有滋有味,这就要在文章中加上"调料"。     

乡村夜唱

在综合性学习活动中,我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。写一写对田园风光的感受、体验,或者活动过程中的见闻、趣事等等。可以写自己经历的,也可以写听到的、看到的或想到的,可以是景物、人或事,也可以是感受或体会。作文风向标:走进乡村田野,感受独特韵味。     

我们的校园

习作内容:我们都爱自己的校园—它也许像一座美丽的花园,绿草如茵,花团锦簇;它也许仅有几座平房,几棵老树,一个小操场。不管怎样,在可爱的校园里,我们都度过了许多欢乐的日子。让我们在校园里走一走,看一看,选一处景物,仔细观察一下,再把观察到的按一定的顺序写下来。也可以写在校园里发生的难忘的事。     

父亲的爱

我不喜欢父亲,甚至有些讨厌,因为他冷言少语,爱抽烟喝酒,最重要的是他一点都不关心我,生活中那些嘘寒问暖的事都是母亲做的。我原本以为,只要自己努力,成绩好,就能讨父亲欢心,但我错了。那天我拿着一张满分的试卷快马加鞭地跑回家给父亲看,