纤纤妙笔绘奇葩——如何在记叙中运用景物描写

[学习目标] 1.明确景物描写的含义并理解其作用. 2.初步掌握景物描写的方法并能在写作中恰当地运用. [知识储备] 景物描写,是指对季节时令的变化或者对花鸟虫鱼、风霜雨雪、山川湖海、森林原野等自然景物的描写.在记叙中恰当地运用景物描写,可以渲染某种气氛、烘托人物心情、推动情节发展、深化文章主题等等,从而让作文独具魅力.     

赏识可以创造奇迹

人教版第九册语文第一单元的习作课是《校园里的一处景物》，习作前，我布置学生：课间按一定的顺序仔细观察学校操场的各种景物，想想这些景物有什么特点，上课时汇报观察结果。     

看见

我坐在书桌前看书,一抹月色透过窗帘照射进了房间。月光洒在书页上,不偏不倚地照在"母亲老了"这句话上。我微微愣了一下,想到母亲,泪水瞬间充斥了眼眶。(1)不知不觉中深秋已经来临,枯黄的树叶打着旋儿飘向地面,又无声地落下。凛冽的风寻找到衣服的缝隙便迅速钻了进去,我不禁打了个寒战。将衣服裹紧,随着拥挤的人群,走出校门。一抬头,便看见了母亲。     

恋恋冬季

一冬之归来年少无知时,我很爱冬季。裹一身圆鼓鼓的衣服撒野在雪地里,闹出一片欢腾;蜷缩在安适而温暖的被窝里,听爷爷讲故事;包得严严实实晒在暖和的阳光下,迷失在小人书的世界里;舒展开双臂,迎向西北风奔去……畅快、惬意而又惊险、刺激。总觉得烂漫的春光让人慵懒,浮躁的夏日让人不安,黄叶飘曳的秋色让人迷惘,而深沉、肃杀、冷酷的冬气却让人痛快地沉溺;总觉得无情的冬在其冷酷的深处却别有一番潜藏的激情。曾几何时,我已把自己隔绝在冬的门外,只徘徊于春、夏、秋。曾几何时,冬的味道已被我渐渐淡忘,遗失在了某个角落里。总是畏缩在北风下…     

试论景物描写的景、情、言

景物描写在记叙文中，占有一定的位置，如何做到感人至深。本文就景物、感情、语言三要素的交融进行论述。提出了情景交融、言随景遣的观点。     

现代文表达技巧题归类例说

近年来高考现代命题在重视对章内容的理解和思考的同时，注重对章表现形式技巧的考查。把近十年的高考现代表达技巧试题归类分析，就可以看出考查主要集中在五个方面：称谓类、辞格类、重复词作用类、比较衬托类、景物描写类。     

解读景物就是解读生命——《我与地坛》里的景物描写与作者的心路历程

相信每个人读了史铁生的《豫与地坛》之后，都会感到一种全身的震颤，为他的人生坎坷，为他在苦难中的不屈抗争。在人生的十字路口．史铁生之所以选择了坐在轮椅上顽强活下去．在某种程度上讲得益于“荒芜但并不衰败”的地坛，更确切地说是园子里的那些卑微的生命体给予了作有关生命价值的启迪。肉体与精神“伤残”的史铁生冥冥之中走进了地坛．地坛里触目所及的景物又走进了作的心中，给了他对人生的深入思考，解读这些景物实际上就是在解读作生命的心路历程。[第一段]     

夜醉西湖

在我的心灵深处,沉积着一方格外的山水。她时时鼓动着我呼之欲出的思念,也骚动了我多少个意乱情迷的不眠之夜。我的惠州西湖啊!我游过不少山水,也赏过诸多夜景。但我不得不最叹服西湖的夜。当我第一次亲近这天赐的画卷,我真有些不敢触摸她那极富灵秀之气的胴体;当我的心灵像一块盛夏的冰熔入这方山水时,我只能用一个字——“醉”,来形容我全部的感受了。除此之外,我唯有责怪语言的苍白无力了。每当有朋友来玩,我总是自告奋勇地充当其实并不出色的夜导游,虽然往往说不出关于西湖的更多的故事,但我总是很乐意。自然,西湖的魅力,更少不了东坡文…     

南极景物素描

我觉得满山遍野的灰黑色石头更具南极的特征，它们或粗砺，或呈孵形。表面往往有浅色的苔斑，沉甸甸地躺在海滩上或山谷里，诉说着千古荒凉。[编者按]     

故乡的竹林

清风拂过窗前,铃儿晃动起来,声音虽然失去了往日的清脆,却依旧悦耳动听;风中的花儿虽然失去了曾经的娇艳,却竭力绽开张张笑脸;周围的景物静静地伫立着,只有那风在这空旷的天地间盘旋。看着身边一个个匆匆走过的身影,我的思绪飘飞……