月下漫步

初春的傍晚,月光淡淡的。我揣着满怀的好心情,独自踏上公园幽径。我背着手,看着月光下斑斑驳驳的树影,听着远处孩子们的欢笑声,悠闲自在地踱步于环形小径间,就像朱自清先生的《荷塘月色》中所写的一样：“这一片天地好像是我的,我也像超出了平常的自己,到了另一个世界里……”     

家里养着月亮

<正>正在专心上网,突然屏幕漆黑,我陷入无边的黑暗。阳台上传来小女儿的尖叫。停电了。别的楼上都黑洞洞的。我慢慢摸索着找打火机,心想,好好的怎么就停电了呢?真烦人!忽听女儿惊喜地喊:"爸爸,快来!"我借着外面淡淡的天光走到阳台,问:"怎么啦?"她指指地面,有一个清晰的影子。停电了怎么会有影子呢?我才发现阳台比屋里亮得多,而外头没有灯。疑惑地找,最后,发现天空有一盏极大的灯,明月浩浩地把万里清辉     

穿过月光重重

我的梅园因为刚刚建好才一年多的时间,宽阔的院子里栽种的几种树木都还没有成荫,只要是有月光的晚上,无边的月光无遮无拦地倾泻下来,满院子里到处都是明媚的清辉。只要是这样的晚上,15岁的孩子必定为清丽的月光所吸引,兴奋地喊我：“爸爸,快来看,月亮在我们院子里升起来了。”然后,孩子又会问：“爸爸,我们在城市里这么多年,怎么没有见过月光呢？”     

阳光下,我是一尾漫游的鱼

正南方与北方贺岁习俗终是有很大的区别。北方,大年三十烧好的大青鱼不能马上吃,白瓷盘里盛着,感觉它在不停地游,游啊游,一直游到初五,留给财神。所谓年年有余。家乡年初五,是迎财神的     

走进钟表名店探寻“明星踪迹”聆听购表故事最优雅的月光

九月有中秋节,所以钟表里的月相功能在这个月又升温成为大家的热议话题,那么多的月相表,要表达的无非只是月亮的盈亏,但尽管如此这项功能以其浪漫的气质深得有情人们的欢心。金秋佳节,举头望明月的同时,低头别忘看手腕。     

精心设计,让学生体验语文学习之乐

素质教育化课堂教学模式要求学生能够生动、活泼、全面地发展,但传统的课堂教学则视学生为接受知识的容器,只知道一味地灌、一味地填,使课堂教学乏味、机械而无情感。学生很难从中得到趣味,更谈不上以学为乐。要让学生变＂要我学＂为＂我要学＂,教师必须采用灵活多样的教学方法精心设计、寓教于乐,使学生乐在其中,同时产生渴求探索知识的内动力,不断步入新的境界,吸纳新的知识,并获得愉快的享受、美的熏陶。     

轻抚台湾教育的禅意

我很喜欢听台湾歌手的歌,因为有一种淡淡的忧伤和轻轻的禅意流淌其中,总能触动内心深处最柔软的地方。这种感觉我依稀是从罗大佑的《光阴的故事》、蔡琴的《读你》和苏芮的《牵手》中捕捉到的。我更喜爱读台湾作家林清玄的文章,无论是《人间有味是清欢》,还是《温一壶月光下的酒》《心的菩提》都能让人从有温度的文字中,体味到作者如佛般的安详,享受到如月光般的宁静,随之进入禅的境界。     

有月光就不慌

有月光的晚上．我常常想起童年时光．我和父亲、母亲、妹妹一家人坐在竹床上喝一锅红薯片儿粥的情景,爸爸一边喝粥,一边给我们讲故事。     

出逃那一夜的月光

那一夜，我们在又大又亮的月亮关照下，开始了人生第一次长途跋涉。     

月光下的蛙鸣

十几年前的夏天,我枕戈待旦地准备参加这一年的高考。在那样一个年代,高考直接决定着一个青年一生的命运。而我的情况更特殊,三岁时失去了父亲,是母亲含辛茹苦地把我带大。苦难中的母亲,眼巴巴地盼着我能高考得中。我也想,如果能在这一年如愿以偿,正是对母亲最好的报答,能减轻母亲经济上和精神上的压力。但竞争是残酷的,同学们悬梁刺股、焚膏继晷地苦战,在学习成绩上你追我赶。高考一个月前的预考中,我意外地遭到惨败。我很清楚,巨大的精神压力起了很大的负面作用。母亲见我面容憔悴,很心疼。我家离校不远,她就跟老师说情,说寝室里吵闹,让我…