服装专业毕业生就业情况调查与分析

本文对服装专业毕业生的就业情况进行了调查,并从就业岗位情况、专业与工作岗位对接情况、就业感受等七个方面进行了统计分析,为专业培养、课程体系设置、教研教改提供思路与依据,同时给出相应的建议。     

母亲的账单

小彼得是一个商人的儿子。他有空就到爸爸做生意的商店里去瞧瞧,．店里每天都有一些收款和付款的账单要办。彼得常常受遣把这些账单送往邮局寄走。他渐渐觉得,自己也是一个小商人.     

爱美是美丽的

胖叔叔的茶座里有很多穿着漂亮服装的女孩,她们像一朵朵美丽的“鲜花”。“鲜花”们嘻嘻哈哈地笑着,茶座里充满了欢快的气息。     

中国教育培训业市场化发展探究——以上海地区服装培训为例

2000年以来,中国教育培训业迎来了高速发展期,培训市场规模以年均超过20%的增速急剧扩大.据权威部门统计,2000年我国培训市场规模是100亿元,而2001年是200亿元,2002年进而突破500亿元.这种快速增长态势给各类培训带来了快速发展的良好机遇.但与此同时,市场的快速发展也产生了诸多问题,严重制约了培训业市场化的进一步发展.我国培训业应如何解决这些市场问题,并走出一条适合本国国情的市场化道路呢?本文以分析上海地区服装培训业为例,探讨其在市场化过程中的实践,以期为中国教育培训业的市场化发展提供些许借鉴和启示.     

基于Web的女子体型识别及应用

采用Web模式,建立女子体型识别和应用系统,目的在于生成符合人体尺寸的服装样板,以满足消费者的个性化需求。通过采集江浙地区青年女子体型数据,构建人体数据库;再根据生产服装企业的基本款式,建立基本的样板数据库;利用SVM对个体特征参数进行识别分类,形成个性的服装样板图。该系统通过J2EE架构的网络平台自制软件得以实现,企业应用效果良好。     

注意应聘时的陷阱

毕业了,很多人铆足劲想找份好工作。找工作时可以不怕苦,不怕累,就怕被骗。下面的两个陷阱你可要留意,千万不要一不小心就落进去了!陷阱一工作当诱饵骗人先掏钱数据支持:据悉,在有关部门所做的关于求职者遇到的各种招聘陷阱的调查中,收取费用的情况最多,占了27%。收取费用陷阱是指在求职过程中收取求职者各种费用,如风险押金、培训费、服装费、建档费等。典型案例:北京科技大学的学生王宇说,一天下午打开自己的邮箱时,发现了一封来自广州某电     

浅谈如何提高服装生产实习教学效果

如何培养出受社会欢迎、受用人单位青睐的高素质实用技术型人才,是摆在我们职教工作者面前的一个严峻而迫切的课题。目前,在技工学校的教学工作中,生产实习教学占有极为重要的地位,而服装生产实习是服装专业教学中的一个重要环节,也是培养学生动手能力的直接而有效的手段。笔者结合教学实践经验,就应如何以就业为导向提高生产实习教学效果,谈几点体会。     

浅析市场经济与服装教学间的互动原则

市场经济与服装教学之间根据需求进行主宾互动,相互理解和包容,遵循产、学、研一体化教学原则,把企业作为第二课堂,互通信息,给学生更多接触经济生活的机会,培养教育学生成为"善于动手的白领,善于动脑的蓝领".     

浅谈服装缝制工艺基础知识

服装缝制工艺是实现各项设计和裁片组合的具体实施阶段,主要是研究服装缝制成型工艺的加工线路和操作技术。由于服装的品种繁多、结构各异、款型多变、档次不等,因此工艺要求不同,它直接关系到缝制效率和缝制质量。这就要求缝制者必须具备服装缝制工艺的系统技术知识和掌握各种服装缝制工艺的操作技能。     

对服装效果图绘画技法中传统艺术的理解与思考

在服装专业教育中,服装效果图是以表现服装为主的绘画,中国传统文化艺术在其中有所展现。本文着重阐述了中国传统文化对中职服装专业教学的影响以及借鉴作用。