朴实中立意高妙,平淡中韵味深邃——2012年安徽省中考数学试卷评析及教学启示

初中毕业数学学业考试是义务教育阶段数学学科的终结性考试.安徽省2012年初中毕业数学学业考试数学试卷稳中有变,整体和谐流畅,试题背景公平,解法多样自然,部分试题内涵丰富.试卷既保持结构的融洽和谐,突出《课程标准》的引领作用,又合理设置考查项目及考查功能,保障发现和发展学生多方面的潜能,因此笔者认为2012年安徽中考数学试卷朴实中立意高妙,平淡中韵味深邃.     

做自己的工程

正有一位年轻人因家境贫寒,常常四处搬家,因此从小就梦想要亲手建造一个舒适温暖的家。长大后,他毫不犹豫的投入木匠工作,这份同年龄的朋友都不愿意做的辛苦工作,他却做得甘之如饴,不过,他有个缺点,就是没有自信。年轻人向一位严厉的师傅     

朴实无华 璀璨无比——一节优质的高三化学研讨课

今年上半年,我作为一名高三化学老师有幸参加了全市组织的高三化学教学观摩研讨课,亲眼目睹了各位老师的课堂风采,受益匪浅,其中有一堂课让我印象特别深刻,在此介绍给各位,与大家共享。     

从《安恩与奶牛》看记叙文写作教学

《安恩与奶牛》是诺贝尔文学奖获得者约翰尼斯·延森的一部小说,全篇展现了浓郁的欧洲乡村风情,语言朴实,思想深刻,是值得一读的优秀作品。笔者认为,从《安恩与奶牛》中我们除了能了解到以上知识以外,还应该学到其他东西,比如,怎样去写好一篇记叙文。这篇小说,有出人意料的故事情节,有丰富而生动的各种人物描写,还有深刻的主题思想,而这些,也正是构成一篇优秀记叙文的缺一不可的要素。所以,我们可以借由这篇文章窥探一下好的记叙文的写作奥秘。其实,写文章就好比建设高楼大厦一样,不     

阅读课堂教学应追求朴实有效

理想的阅读课堂教学应是充满生命力的,追求的是朴实的精彩,是师生之间与文本之间有效的默契和学生对文本的自我感悟和反省的自然境界。要达到这种境界,本文提出以下四点必不可少:(1)让巧妙的切入牵动全文;(2)让真实的情感活化语言;(3)让文本的"空白"放飞想象;(4)让生活的延伸丰富内涵。只有这样,才能使语文阅读课堂永远彰显生命的活力。     

回归朴实课堂 寻求自我发展——谈谈地理教学中的自主学习

本文结合自己的教学体会,就学生地理学习的自主性方面作了有益的探讨,并就朴实课堂及课堂效益的提高提出了一些个性化的见解,对学生的自主学习有很好的引导作用。     

中学语文整体美感教学

整体感知是一种形象思维,是一种心理活动,是不同感官在心理上的相互沟通而产生的联想．在教学中可借此来引导和培养学生的美感．使学生分清什么是自然美、艺术美、朴实美、现实美。在语文教学过程中,为了实施这一目的．要善于调动一切教学手段。     

《开心时刻》的写作过程

立意高。以小见大。显然作不落俗套。另辟蹊径。选取独自在家捏泥塑这件小事,反映莲花盛开迎回归这一大主题既感动人又征服人。线索单一。结构紧凑。集中笔墨写捏泥塑的过程及感受,自然流畅,一气呵成。语言真切朴实,饱含深情,有些好句更是闪着诗意的光芒。如“汗水一颗颗渗到黄泥里,真情一片片深入黄河中”“大手掌向上托着,托着……一朵美丽的莲花”,“想着,想着。我舒了一口气,澳门那泥土的芬芳一直浸入我的心底”等。     

由树及人 寓理于事——《两种命运》赏读

爱因斯坦说过：“真理总是简单的、朴实的、明白如话的。”事实正是这样。看似纷繁复杂的自然现象实际上都朴素地向人们暗示着某些真理,而能否领悟,关键在于人们能否把握形象思维转入逻辑思维的接合点,     

加强大学生素质教育与综合能力的培养

现在的大学生是将二十一世纪的栋梁之才,面对日趋激烈的竞争和日益严峻的挑战,不仅要有广博的科学文化知识,而且要有高尚的思想情操,较高的分析问题、解决问题的能力,以及高雅朴实的仪态风度。而目前的大学生普遍没有具备这些要求,在某些方面还十分欠缺,因此,加强素质教育,提高大学生的综合能力是十分必要的。