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101.
《湖南教育》2001,(17):6-6
在全国基础教育工作会议上,国务院副总理李岚清指出,从总体上看,素质教育的成效还不够明显,尚未取得突破性的进展。为什么素质教育只能在点上开花,不能在面上结果?除了历史和现实的客观因素外,教师队伍还不大适应素质教育的需要是重要原因。在第十七个教师节来临的时候,本刊推出长篇通讯(素质教育的模范实践者》,介绍株洲师专附中校长钟莉自觉实施素质教育的事迹,  相似文献   
102.
2003年12月,《李岚清教育访谈录》由人民教育出版社出版,该书真实地记录了10年来中国教育发生的翻天覆地的变化,充分再现了中国共产党10年来的教育思想和教育实践。它视野广阔,立足现实,放眼世界,抓住了教育发展的实质和关键,提出了许多既切实可行又高瞻远瞩的真知灼见。通过学习,我们不仅从中可以汲取大量宝贵的教育理论知识,发现许多可供研究探索的现实问题,也可以领悟一些治学的心得。  相似文献   
103.
去年,一本名为《李岚清音乐笔谈》的书摆上了书店柜台。该书对欧洲50位经典作曲家做了深入浅出的介绍、评价,处处渗透着作者聆听音乐的感悟,受到读者好评。3月22日、23日,李岚清在武汉大学、华中科技大学举办题为《音乐·艺术·人生》的讲座时,从这本书说起,让广大师生聆听了一场音乐与人生的交响诗。汇丰银行也招学音乐的"高素质的人应是德智体美全面发展的人。作为现代知识分子,只有专业知识,而不懂审美和包括音乐在内的文化修养,还不算高素质的知识分子。"李  相似文献   
104.
白瑜  鲍效农 《神州学人》2001,(12):15-17
“长江学者奖励计划”第四批特聘教授、讲座教授受聘暨第三届“长江学者成就奖”颁奖典礼10月17日在人民大会堂举行。典礼前,中共中央政治局常委、国务院副总理李岚清会见了受聘教授和获奖者,向他们表示祝贺。  相似文献   
105.
今年10月18日是我国伟大的人民教育家陶行知先生诞辰110周年。在欢庆教师节之际召开纪念陶行知先生诞辰110周年座谈会,缅怀陶行知先生光辉的一生,学习他的革命精神和教育思想,具有重要意义。陶行知先生热爱祖国,坚决拥护中国共产党,积极投身中国革命和教育事业,为中华民族的解放和教育事业鞠躬尽瘁,死而后己。他大力倡导普及教育、全面教育、创造教育、终身教育,不断探索中国现代教育的发展道路。他学识渊博,品德高尚,忠实履行“捧着一颗心来,不带半根草去”的人生准则,是广大人民教师和知识分子的楷模。  相似文献   
106.
新中国成立后的第八次基础教育课程改革已走过十年。2004年,李岚清同志亲笔题名,改革初期的《基础教育课程改革实验通讯》正式更名为《基础教育课程》,至今也已十年。  相似文献   
107.
5月30日,重庆日报头版发表记者李鹏采写的《听李岚清讲音乐与人生》。这是一条难得一见的精诚由中、情神并茂的好新闻。  相似文献   
108.
2004年,是值得每一个高教人引以自豪和永远铭记的一年,这不仅因为高等教育出版社成功地纪念庆祝了自己的五十华诞,更因为在这一年,他成功地荣誉出版了原党和国家高级领导人、中共中央政治局常委、国务院副总理李岚清撰写的《李岚清音乐笔谈》。  相似文献   
109.
李岚清同志的一句话“学校的安全工作始终要放在首位,人身安全都不保,还谈什么教育”至今让人们记忆犹新。可见,安全工作,重于泰山,需要我们增强意识、建立机制、认真落实。本期“三人行”栏目将围绕“学生安全”这一话题展开。  相似文献   
110.
《群众文化》2000,(4):2-2
中共中央政治局常委、国务院副总理李岚清指出,在建设有中国特色社会主义的伟大征途中,化战线肩负着光荣而艰巨的历史责任。化战线的同志们要按照江泽民总书记提出的“三个代表”的要求,努力推进有中国特色社会主义化建设,为实现中华民族的伟大复兴作出应有的贡献。  相似文献   
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