小学语文教学与素质教育之我见

正什么是素质教育?李岚清副总理指出:"素质教育体现了基础教育的本质,它从‘培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民’出发,以全面培养受教育者高尚的思想道德情操、丰富的科学文化知识、良好的身体和心理素质,较强的实践和动手能力以及健康的个性为宗旨。面向全体学生,为学生学会做人、学会求知、学会劳动、学会生活、学会健体、学会审美打下基础,使学生德、智、体等方面得到全面协调的发展。"原国家教委柳斌副主任认为:     

关于举办“见证十年——践行教育的理想”征文活动的通知

正2004年,由李岚清同志亲笔题写的《基础教育课程》杂志正式出版,至今也已十年。《基础教育课程》伴随新世纪基础教育课程改革一路走来,见证了课程的改革与发展。为了庆祝《基础教育课程》创刊十周年,推进基础教育课程改革纵深发展,促进《国家教育改革发展纲要》的有效实施,《基础教育课程》杂志社、《新课程研究》杂志社联合举办2013-2014年度首届"见证十年——践行教育的理想"全国教师论文活动。现将有关事宜通知如下:     

践行课改理想 品味人生精彩

新中国成立后的第八次基础教育课程改革已走过十一年。2004年,由李岚清同志亲笔题写刊名、由教育部基础教育课程教材发展中心主办的《基础教育课程》伴随新世纪基础教育课程改革一路走来,见证了课程的改革与发展。为了推进基础教育课程改革纵深发展,促进《国家教育改革发展纲要》的有效实施,教育部基础教育课程教材发展中心《基     

“见证十年——践行教育的理想”征文进行中

新中国成立后的第八次基础教育课程改革已走过十年。2004年,李岚清同志亲笔题名,改革初期的《基础教育课程改革实验通讯》正式更名为《基础教育课程》,至今也已十年。     

融合·发展·引领·创新

江苏省常州市特殊教育事业起源于1944年。中华人民共和国成立后,常州市特殊教育坚持政府主导,注重建章立制,加强顶层设计,完善特殊教育体制机制,先后经历了稳步发展期(1944年—1980年)、专业发展期(1980年—2000年)、核心驱动期(2000年至今)三个阶段。江泽民、乔石、李岚清等党和国家领导人先后来常州视察特殊教育。     

翻译写作学视角下的谚语翻译探析——以《李岚清教育访谈录》为例

谚语用词简练,寓意深刻,给翻译增加了难度。译者与学者们一直在探索如何更好地翻译谚语以使中国文化走出去。翻译写作学强调译者的写作能力决定译文质量,在翻译策略方面提出直译、意译、归译策略,为翻译实践提供新指导。本文选取《李岚清教育访谈录》英译本中的谚语作为研究案例,从翻译写作学理论的角度分析了英译本对原作谚语的翻译处理与策略。我们认为,在翻译过程中,可以以翻译写作学理论为指导,合理采用翻译策略,灵活运用各类翻译技巧,认真梳理译文笔法,以求译文达意又能符合目标语的表达习惯。