小学英语课堂教学中小组合作的有效评价

英语作为世界上使用最广泛的语言之一,已经在我国的教育考核体制中占据着举足轻重的地位。英语作为一门语言,在教学环节中,通过小组合作来完成教学工作,有利于提高英语课堂教学的效果。     

用智慧做事 用爱心践行——新形势下班主任工作浅论

班主任工作是学校德育工作的重要组成部分,有很多东西都值得大家去学习、摸索、反思。关注学生的发展,陪伴学生一起成长,善于引导,给予他们开放、民主、自由的平台,对其人生发展打下良好的基础至关重要。     

提升信息技术有效教学的实践与思考

正要提高信息技术课堂教学的有效性,教师应激发学生学习的积极性,创设民主、和谐的课堂教学环境,引导学生探究,灵活运用各种教学方法,适时适当给予学生激励性的评价,让学生体验成功的乐趣。在课堂教学实践中,总结出以问题、分层、活动所构成的创新教育方式可以取得很好的课堂教学效果。即以解决问题为基点,点燃学习激情,促进学生的主动学习;以分层完成为目的,设计解决问题的情     

开展高中政治小组合作学习策略研究

伴随着时代的发展,网络技术在教学中的优势越来越大。在网络的帮助下,教材更新速度得到了质的飞跃。对于高中政治的小组合作研究学习,网络提供的帮助是不容小觑的,不仅提供了足够的学习空间,而且有利于培养和提高学生政治素养。     

高中化学小组合作学习组织策略初探

新一轮课程改的全面推进要求调整传统的课堂教学模式,在课堂教学的过程中发挥学生的主体地位,使学生能够真正地参与到课堂教学中。所以,新的教学方法和教学形式逐渐进入了高中课堂教学,小组合作式教学模式就是应用比较普遍的模式。合作学习是提高教学有效性的有效方式,在小组合作学习组织过程中,主要运用好以下几个策略来完成教学任务,即:(1)完善组成,明确职责;(2)高效开展课堂小组活动;(3)展示小组合作成果。笔者就这一流程谈谈认识。     

小组合作学习在小学数学教学中的应用策略探究

随着新型教学理念的不断发展和积极应用,教育领域的相关问题已经受到了社会各界的广泛关注,各个学校的教学模式都在原有的基础上发生了翻天覆地的变化。其中,小学是学生建立各种思维能力的关键时期,也是学生锻炼各项综合能力的主要阶段,其重要程度不言而喻。小学数学教师应该深感肩上的重大责任,及时进行教学方式的革新,将宝贵的工作经验和崭新的教学手段进行有机融合,积极利用小组学习的方式创设精彩纷呈的教学环境,让学生能够在潜移默化中寻找到真正适合自己的学习方式。     

浅谈在小学数学中应用小组合作进行有效学习的策略

实现有效学习是课堂教学的主要目标。一节课的教学使学生收获了哪些知识、学会了怎样的思考方式、获得了怎样的身心体验,是考查课堂教学有效性的三个重要指标。客观地说,师生从走进课堂到走出课堂,总要发生一些变化,收获一些东西,好像每节课都是有效的,其实不然,就小组合作在小学数学教学中的应用进行探讨。     

初中英语小组合作式写作教学初探

一、小组合作式写作教学的过程策略合作学习理论倡导在教学过程中树立以学生为中心的教育观念,让学生以共同活动最大程度地促进自己以及他人的学习,试图把写作教学的重点从写作成果转向写作过程,突出学生主体,以生生互动、师生互动为取向,达到良好的教     

用情感目标打造高效课堂

提高课堂效率、打造高效课堂是深入推进素质教育和新课程改革的突破口。近期,我市全面推进了活动单导学模式下的教学改革。     

变控制为服务,收获幸福团队

防患于未然,更胜于治乱于已成,选择小组化班级管理模式,不妨从一开始,就站在战略的高度来构建,在运行的过程中不断完善。在班级管理方面,我从未停止过利用小组合作来提升管理实效的探索。从十多年前的"追梦组合",到之后的"伙伴互助联盟",直至如今的"成家立业行动",一路摸索实践,走了诸多弯路,也得到了更多成长的收获。当我尝试把班级管理的主力由班干部下移到小组之后,班级工作展现出来的条理性和有效性是超出我期待的。从学习到生活,从寝室