《顽皮的杜鹃》教学实录

教材版本：人音版义务教育课程标准实验教科书教学年级：三年级下册教学目标：1．在感受、体验作品的基础上，进行即兴创作表演活动，表达我们对鸟类的爱心；2．认识低音“567”，能够根据歌曲的情绪完整的演唱歌曲《顽皮的杜鹃》。     

长白山不同海拔牛皮杜鹃群落物种多样性研究

利用经典的生态实验方法,对长白山不同海拔牛皮杜鹃的植物群落结构进行研究.调查结果：长白山三个海拔样地植物共37科79属138种,随着海拔升高,总体物种多样性降低,其中木本层物种多样性比草本层高.     

生态批评视角下的《飞越杜鹃巢》

生态批评是20世纪后期在西方兴起的一种新的文学批评潮流。以生态批评的视角去分析肯.凯西的《飞越杜鹃巢》,可以揭示出作家对于逃离现代文明,回归自然和向往人与自然和谐相处的生态观。     

《桔梗谣》教学设计

课题《桔梗谣》教材人音版音乐课本第五册教学目标歌舞形式是表达人们喜悦心情的最佳方式之一。这一形式也最能充分体现音乐的社会性。在丰收时刻，人们往往会载歌载舞，尽情抒发他们喜悦的心情。边歌边舞表演《桔梗谣》，表现人们喜庆丰收的欢乐情绪。教学重点在教师指导下完整演唱歌曲，培养学生的表现能力。教学难点掌握三拍子的强弱规律，正确读、唱歌曲节奏。德育目标教育学生热爱劳动，培养勤劳朴实的优良品质。教具准备打击乐器、头饰课时安排一课时教学过程教学过程教学步骤教师活动学生活动设计意图一、听歌曲《桔梗谣》进教室二、…     

“望帝啼鹃”故事溯源

望帝杜宇魂化杜鹃的故事妇孺皆知．历代文学作品均有涉及。如白居易《琵琶行》：“其间旦暮闻何物？杜鹃啼血猿哀鸣。”李商隐《锦瑟》：“庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。”关汉卿《窦娥冤》：“等他四下里皆瞧见，这就是咱苌弘化碧．望帝啼鹃。”     

杜鹃圆舞曲

春天来了,万物争先恐后地睁开双眼,舒展着身体……“哗啦啦,哗啦啦……”是谁在唱歌呀?哦!原来是小河!这个小淘气早就坐不住了,到处乱跑着。它跑到哪里,哪里就一片绿意;跑到哪里,哪里就一片生机。天上的雨滴也呆     

注重校园植物搭配提升学校文化品位

走进荆州中学校门,一排排郁郁葱葱的香樟树、法青树就会映入眼帘。高大翠绿的松树、水杉树、银杏树翘首而望;桃、李、杜鹃树、红花橙木、金边黄杨等借着春天的阳光和雨水,向人们展示它们各自婀娜的身姿,让人目不暇接;虬枝曲奇的对节白腊盆景造型奇特,形态各异,园艺师精巧的工艺让人赞不绝口。校园各处的一花     

《杜鹃枝上杜鹃啼》教学新设想

一、运用多媒体创设情境我曾上过一堂成功的多媒体课——《杜鹃枝上杜鹃啼》,课件用方正奥思制作,共收集了十余幅杜鹃花和杜鹃鸟的画片,并配上来自大自然的各种鸟