研究生思想政治教育机制的构成要素分析

研究生思想政治教育工作机制不键全、功能不完善，工作的随机性、随意性强。教育主体缺乏持久的积极性和创新精神，运行动力匮乏，乃至保障的缺失制约了研究生思想政治教育机制的有效运转。探索研究生思想政治教育的规律是研究生思想政治教育实现科学化的认识起点和逻辑起点。     

教师继续教育社区模式探析

一、社区与社区模式 社区可分为两类，一类是较为严格意义上的社区，突出强调社区内特定的教育设施和由群体互动所形成的内聚力与心理归属；另一类是较为宽泛意义上的社区，表现为特定区域及其内在的群体。前者主要存在于较为发达地区，后者存在于各类不同文化群体构成的区域。我认为不应以经济差异区分出文化的优劣，进而以社区经济的发达程度把社区教育资源划分出先进与落后，     

惩罚性赔偿的基本问题

惩罚性赔偿是民法上的新课题。本文对惩罚性赔偿的概念、功能、特征、构成要件等基本问题进行探讨。指出其促进法律实施、为受害人和社会提供救济、消除刑事和民事制度之间的灰色地带等功能；在比较和分析之后给出惩罚性赔偿的概念。明确惩罚性赔偿的构成要件，提出将惩罚性赔偿额上限与加害人的年收入或营业额挂钩的思路。在对惩罚性赔偿制度进行评价的基础上，建议我国在《民法典》上规定这一制度。本文对于构建惩罚性赔偿的制度基础有积极意义。     

2003劳动力市场

第一季度 提供劳动力市场职业供求状况信息的89个城市分布在全国各大区域,拥有市区人口1.24亿人,占全国地级以上城市市区人口的48%;拥有市区从业人员(含城镇个体劳动者)5391万人,约占全国地级以上城市市区从业人员的55%.     

制度分析的层次问题与国际制度研究

经济学和政治学中的新制度主义理论大都将某一层次的制度作为自己的分析对象,而把更高层次的制度作为给定的外生变量.从关于国际制度层次划分的代表性观点来看,构成性制度相对于限制性制度而言是更高层次的制度,普遍性制度相对于特殊性制度而言是更高层次的制度.这种将国际制度区分为不同层次的视角,有助于我们认识国际制度研究中新自由制度主义与建构主义之间的理论争鸣.     

论现代人格

社会现代化不单纯是经济现代化，而更重要的人的现代化。为此，我们在发展社会生产力，加强社会主义市场经济体制建设过程中，必须重视国民现代人格的培养。现代人格是由个性心理健康、社会适应良好、积极进取创造三个层面构成。为了促进现代人格的形成，应加强教育和重视大众传媒的作用，积极参加社会实践。     

对生产力基本概念的重新思考

生产力的发展过程实质上是人与自然相互作用的结果，因此，生产力的基本概念应涉及人与自然关系的本质问题，其构成要件应体现生态环境因素。     

新疆农业投入与农民收入构成的相关问题分析

本文分析了新疆农民收入增长成因，并全面阐明了农业投入对农业经济效益和农民增收的影响。并试图以此为实现农业现代化而创造条件，通过新疆农业技术进步对农业效益的提高，为解决农民增收构成的相关问题提供依据。     

教学过程本质的分类研究

在近 20年的教学过程本质讨论中，有论者从不同的角度提出了教学过程的本质，并进行了理论论证和实践分析。其中典型的有代表性的观点大致有：特殊认识说、认识发展说、交往说、实践说 (含教师实践说和学生实践说 )、知情统一说、多本质说、层次类型说、价值增值说、创造性本质说、审美过程说、关联说、学习说、传递说等。自 20世纪 80年代以来，我国教学理论界展开的对教学过程本质的探讨，客观上提高了人们对教学过程本质的全面认识，对教学实践走向多样性和丰富性也起到了多元化的理论指导作用。但由于对教学过程性质的认识片面和追求统…     

试析债权人的代位权及其法律适用

债权人的代位权，是债权保全制度的一种，保全债权是债权人代住权制度的基本价值取向。债权人代位权制度的确立，加强了债权保障体系，维护了交易安全。研究债权人代位权理论及其法律适用很有必要。理解代位权的性质、特点及其构成要件，对法官正确审理代住诉讼，保障债权人正确行使代住权具有重要意义。在适用法律过程中，从审判实体和程序两方面对债权人代位权加以探讨，以期对司法实践部门合理构建代位权制度提供一定的参考。