基于城市森林建设的林学专业改造

建设城市森林将成为新世纪我国城市绿化的代表性理念,这就要求林业建设必须走出深山,走进城市,开辟林业建设新领域,建设以服务城市为宗旨的城市森林。面对城市森林建设的新任务,林学专业可以设置“城市林业”方向,拓展专业内涵,优化专业结构,提升专业竞争力,更好地适应经济社会发展的需要。     

林学专业遥感课程教学改革措施

遥感是林学专业的必修课,由于遥感课的实践性较强,在实际教学中需要将理论与实践相结合,对学生的综合能力进行有效培养。文章对林学专业遥感课程教学展开研究,确定目前教学中存在的问题,根据问题制定相应的解决措施,改变传统的教学模式,从根本上对林学专业遥感课程教学进行创新。     

基于《测树学》教学开展的解析木标本采集、制作及应用

《测树学》是林学专业重要的专业基础课程,是一门理论性和实践性都很强的学科。近些年我国林业发展形势的重大变化,使林学及相关专业在开展测树学课程教学时,基本技能的训练受到制约,特别对于少林地区,《测树学》课程的实践教学更是困难重重。本文在考虑我国当前营林工作的实际、并兼顾未来发展需求的基础上,对应用于《测树学》教学的解析木标本的采集和制作过程进行了分析和讨论,并有针对性地提出具体的标本应用方法,旨在适应现代社会的需求,为合理组织测树学教学过程、提高教学质量提供一些理论指导。     

国家自然科学基金面上项目申请量增长现状和原因浅析——以林学和生态学科为例

面上项目是国家自然科学基金资助的主要项目类型,其经费额度约占整个研究项目总额度的60％。近年来,国家自然科学基金面上项目申请量快速增长,2007年申请量达到64827项,比2000年的21111项提高了207％。生命科学部2000年以来更是以年均约30％速度递增,从2000年的8860项增加到2007年的27460项。     

“核桃王”高绍棠

在秦巴山区崎岖的山道上,在渭北高原的果林中,在甘肃……人们都看过他那步履匆匆的身影,都流传着对他由衷的先赞誉——“核桃王”。他就是西北林学院经济林专业教授、硕士研究生导师、陕西省先进教师、原林业部有突出贡献中青年专家、陕西省有突出贡献专家     

复合应用型人才培养视野下的地方民族院校林学专业生物化学教学

生物化学是生物工程、生命科学、林学、医学等多个领域相关专业的基础课。笔者从林学专业复合应用型人才培养的角度出发,对人才培养目标、教学内容、教学方法与手段等几个方面进行了探讨,以期更好地指导、促进生物化学的教学工作。     

林学专业加工类课程实验教学的研究与实践

本文结合林学特色专业建设,阐述了林学专业加工类课程单元操作实验教学模式的改革与实践.认为实践教学是林学专业教学过程的重要环节,是实现高素质创新型林业人才培养目标的有效途径和重要保证,而单元操作是强化学生动手技能、培养学生创新能力的最佳途径.经过5年多的实践教学证实单元操作实验教学模式是提高加工类课程实验教学效果新途径,取得了良好的教学效果.     

北林进门见景观

正正值初秋,北京的植物还算繁盛,我们来到被誉为"中国林业和生态环境的最高学府"的北京林业大学,北林校园虽然不大,但是植物覆盖率相当高,全校不同品种的植物一共有200多种。而且最好的专业都和植物有关,比如:林学、木材科学与技术、野生动植物保护、草业科学……对于北林的学生来说,这所学校里最美的场景是那些和他们一同成长,还供他们学习、研究的一草一木。我们跟随着两位非常热爱自己学校的植物应用方向的研究生郭晨晓和郑天杭同学,一起探访了这所校园内四处都藏着各种各样在别处不     

栽绿树成荫，护枯树生花

高考填志愿的时候为了读所北京的“211工程”院校,才填了北京林业大学;为了读个学校里相对优势的王牌专业,才选了林学专业。这是我选择北京林业大学林学专业的原因。当然,也有人学这个专业无关乎高考分数,只是出于对大自然的喜爱、对绿色的向往和对森林浓厚的兴趣。     

耕驯渔采以养人民——解读“农林牧渔”特色之院校

解读“农林牧渔”谈到农业,人们可能会联想到“锄禾日当午,汗滴禾下土”的劳作;提到林业,人们可能会联想到“深林人不知,明月松间照”的工作环境;谈到牧业,人们可能会联想到“天苍苍,野茫茫,风吹草低见牛羊”的牧民生活;谈到渔业,人们可能又会想到一副江山渔歌放晚图.如今农学已成为了一种研究农业发展自然规律和经济规律的学科门类,涉及农作物生长、畜牧生产、农业机械和农业经济等多个方面;林学、水产学、畜牧学其实也包含在广义的农学范畴之内,它们都离不开动物学、植物学、物理、化学、资源、环境、设计、营销、机械等多方面的专业知识.