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1.
2.
杨善铭 《玉溪师范学院学报》2006,22(1):14-18
柏拉图以“社会分工学说”和“人性论”为前提,倡导建立一个各阶级“各尽其职、各得其所”、稳定、和谐的社会。他大力提倡教育,以实现个人内在和谐,促进社会和谐;主张协调国内阶级矛盾,实现社会和谐。柏拉图构建和谐社会的思路以及他对和谐社会的理解,对建设社会主义和谐社会具有重要的历史启示意义。 相似文献
3.
分析了健康、体育、教育等方面的惯常误解,认为轻视知识的风气是知识分子的健康大敌,强调体育虽有助于健身但主要是为强化体能。 相似文献
4.
5.
6.
任鹏军 《湖北广播电视大学学报》2011,31(9):45-45
文章从美的现象谈到人们对美的终极把握(对“美本身”的把握)的企图,继而讨论了审美过程与功利无关的特性,最后从新的角度论述了“人能否成为‘美本身’”的问题。 相似文献
7.
李冲锋 《聊城师范学院学报》2006,(2):76-79
柏拉图的《理想国》是一部内涵丰富的著作,从领导教育的角度看,它是一部领导教育的巨著。柏拉图对领导者的素质、领导者的教育与选拔以及领导教育的课程设置等内容作了详细的阐述,形成了自己的领导教育理论体系,具有自己的特色。 相似文献
8.
陶慧 《商丘师范学院学报》2006,22(6):62-63
柏拉图《国家篇》中的正义说并非基于人人平等的正义,其中具有着非正义倾向。他将奴隶和妇女放在同等地位就足以表明其“正义”中不平等的阶级、性别色彩。当时的社会环境和柏拉图的自身因素使他的正义说在阶级和性别上都不可避免地带有非正义倾向。 相似文献
9.
修辞语用学思想与研究取向 总被引:1,自引:0,他引:1
一、引言 我们可以把修辞学派分为四大主要修辞派别:新亚里士多德派(the Neo Aristotelians)、实证主义派(the Positivists)、新柏拉图派(the Neo Platonists)和认识修辞派(the Epistemic Rhetoricians).修辞学是研究修辞活动规律的科学,它也要研究语言表达和理解中的审美问题. 相似文献
10.
柏拉图"洞穴比喻"解读 总被引:1,自引:0,他引:1
柏拉图堪称西方的孔子,他首创的形而上学体系开启了西方理性形而上学的先河。而其理念论是这一体系的主要形态。在其早期著作《理想国》中,柏拉图提出了著名的"洞穴比喻"。它像是理念论思想之网上的一粒钻石,折射出理念论的丰富内涵;又像是一奈项链,把理念论串连起来形成为一个整体。 相似文献