刘山丽：青衣刀马旦挥洒在梨园和校园

刘山丽,国家一级演员,北京戏曲艺术职业学院教师。1978年进入北京戏曲学校学习,工青衣兼刀马旦,宗上派。师从华世香、贾世珍、李喜鸿、张玉英等老师。1985年毕业后在北京京剧院工作,2007年11月调入北京戏曲艺术职业学院任教。     

基于~(31)P-NMR的延边州东部两市苹果梨园土壤磷化合物变化

针对延边州东部和龙市和珲春市苹果梨园土壤,分别选取剖面点并进行挖掘,根据土壤物理状态划分土壤自然发生层,分层采集土壤样品,采用~(31)P-NMR核磁共振波谱法对果园不同土层土壤磷化合物变化趋势进行研究。结果显示:和龙、珲春两市苹果梨园土壤磷化合物组成均含有正磷酸盐、正酸磷单酯和焦磷酸盐,且正磷酸盐正酸磷单酯焦磷酸盐;与珲春苹果梨园相比,和龙苹果梨园的A层和AB层土壤含有磷酸二酯。随着土层深度增加,正磷酸盐所占磷化和物的比例总体呈升高趋势,两地最深层土壤的正磷酸盐比例均高达80%以上;与正磷酸盐相反,随着土层深度增加磷酸单酯所占磷化合物的比例呈减小的趋势。两地苹果梨园土壤磷化合物中,焦磷酸盐所占比例最大的土层均为AB层。磷酸单酯在和龙苹果梨园土壤中的丰富度明显高于珲春苹果梨园土壤。     

一起走过梨园的四季——生物兴趣小组实践探究系列活动纪实

“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”。朵朵梨花呼蝶引蜂，默默点缀着多彩的春天；金秋时节，满树的硕果羞涩地低着头，流露出丰收的喜悦。这就是我们美丽的黛溪中学的小小梨园，是它每年的全身心奉献，才使我们的学生走近了植物，爱上了植物，研究着植物，发现着生物界的奥秘……     

唐代梨园考辨

梨园在中国古代音乐史中虽犹如昙花一现.但其名称却被沿用了千年之久.由于历代对它的记载遗失颇多,且有记载模糊等现象,给人们对梨园进行研究带来了诸多困难.笔者根据所掌握的文献资料,就"梨园概况"、"禁苑梨园与太常寺的关系"、"宫内梨园与内教坊的关系"三个方面做了初步的分析考证.本文的研究仅仅是一种尝试,错误不当之处,望方家批评指正.     

地方电视戏曲节目品牌的拓展与创新——观《梨园春》有感

提到地方电视戏曲节目,人们自然会提到《梨园春》。《梨园春》一步步走来,发展成为目前被全国电视观众及广大戏迷认可的全国屈指可数的地方戏曲品牌栏目《梨园春》如何根据时代变化进行品牌调整战略?如何让自己     

皮黄声声满梨园 京韵浓浓育少年——武汉市武昌区梨园小学开发《爱上京剧》校本课程的思考与实践

2008年2月,教育部办公厅下发了《关于开展京剧进中小学课堂试点工作的通知》,决定将京剧纳入九年义务教育阶段音乐课程,并确定了15首京剧经典唱段为教学内容,首先在北京、天津、黑龙江、上海、江苏、浙江、江西、湖北、广东、甘肃等10省市开展试点工作。这一举措曾引起社会各界热议,众说纷纭,褒贬不一。有人力挺,如文化部副部长周和平指出,京剧进校园,不是为了培养多少京剧演员,而是让青少年接受传统文化教育;有人谨慎观望,甚至反对,教育学者肖川撰文《京剧进课堂:试点不要虚晃一枪》指出,最好不要将京剧作为指令性的内容纳入课程之中,也有利于给学校校本课程的开发留有余地。这些讨论,让人们对京剧进课堂的关注度越来越高。京剧以下里巴人(战国时代楚国民间流行的一种歌曲)起家,进入宫廷后经文人墨客不断升华,成为中国文化的重要表现形式和发展方式。京剧进课堂只是一种手段,一种载体,目的是通过这一手段和载体培养下一代的民族文化素养。京剧进课堂折射出了教育观念和教育改革的新动向,同时也将如何弘扬传统文化的思考引向了深入。那么,一年多过去了,京剧进课堂到底推行得如何呢?学校、学生及社会对此又有些什么反映?本期我们刊发的三篇文章中既有对此问题的调研...     

《国粹、京剧、旦角》教学设计

<正>【教学内容】了解中国的京剧文化和京剧的发展;识记旦角的分类、京剧的四大名旦;简单学习京剧的喊嗓"呀""咦",及京剧名段《卖水》中的念白片段。【教学重点】1.让学生了解中国的京剧文化和京剧的发展。2.让学生知道京剧旦角的分类和认识京剧四大名旦。3.掌握利用人声的假声区学习京剧中的"喊嗓"和"念白"。【教学难点】掌握用假声区学习京剧中的"喊嗓"和"念白"。【教学思路】中国文化→国粹京剧→京剧发展→走进旦角→认识京剧。     

“侃学赏仿”梨园寻趣——新《课标》理念指导下的戏曲欣赏教学

中国的戏曲起源于原始社会的歌舞，经过汉、唐、宋等至今，形成了比较完整的戏曲艺术体系，取得了辉煌的成就。其以唱、念、做、打的综合表演为中心的戏剧形式，独特的虚拟性与程式性的艺术特征，丰富的艺术表现手段，在中华民族文化艺术史上以及在世界艺术宝库里占有独特的地位。至今留给人类精神宝库的优秀作品不计其数。     

帝王音乐家——唐玄宗

唐玄宗李隆基,唐朝第七代皇帝,他不仅是一位优秀政治家,还是中国所有帝王中少有的音乐天才。他爱乐善乐,在乐器方面擅长弹琵琶、击羯鼓、吹横笛,在作曲方面编写了有名的《霓裳羽衣曲》、《凌波曲》、《紫云回》等。设立了中国最早的音乐学校"梨园",为唐代的音乐发展做出了重大贡献。