企业信息化多层次模糊综合评价方法研究

企业信息化评价是对企业信息化整体价值的度量和测评，是检查企业信息化是否达到预期目标，引导企业信息化建设“讲效益、求务实”的重要策略和工具。从企业信息化评价的实际需要出发，以模糊理论为基础，运用层次分析法（AHP）确定指标权重，建立了适合于企业信息化背景的多层次模糊综合评价模型，并结合个案对企业的信息化水平进行了实证研究。     

基于模糊重心的B To C模式下网络信任综合评价

消费者对网上卖家的信任已成为制约B To C模式电子商务发展的一个重要因素，本文首先建立了该模式下影响消费者对网上卖家信任的因素指标体系，后建立了基于模糊重心的网络信任综合评价模型，并进行了算例研究。     

基于模糊神经网络的电梯群控调度算法

为了提高电梯的运行效率,降低能耗,设计了一种基于模糊神经网络的电梯群控调度算法,算法利用模糊逻辑处理群控系统的输入数据,实现输入数据的归一化,利用神经网络的并行计算能力综合优化系统评价参数。采集了样本数据并对该算法进行了仿真测试,仿真结果验证了该算法的有效性。     

英语听力教学培养多样化思维的探讨

随着对听力教学理论研究的不断深入，我们发现对于听力教学的研究不应局限于教学主体（学生）和教学客体（语言），还应包括其他方面，特别是思维方式对听力教学的影响。本文尝试从教师和学生两个方面来分析思维方式的多样性，探讨在听力教学中如何培养学生的多样化思维以及提高教师的多样化教学能力。     

模糊语言在新闻报道中的运用

模糊语言有其自身的特点和优势，恰当运用能使章简约、生动，但不可滥用。     

继续教育外部绩效评价与实证分析——基于AHP和模糊综合评价法

为提高继续教育的效益水平,本文运用层次分析法和模糊综合评价法,提出了继续教育外部绩效模糊评价模型。模型给出的外部绩效分为经济效益、人才效益、社会公共效益、社会教育效益四方面,其中,人才效益是影响外部绩效最重要的因素。最后利用模型对调查院校进行实证分析,以验证评价体系的合理性,并根据评价结果找出继续教育存在的问题,为政府制定教育改革措施提供借鉴。     

模糊综合评价法在中学信息技术课堂教学评价中的应用

本文针对当前中学信息技术课堂教学评价中存在的问题，提出了运用基于模糊综合评价方法，给出了信息技术课堂教学评价的模糊综合评价模型，最后通过具体实例说明了该模型的应用方法。     

论口语表达中的模糊性－－模糊语言研究之三

模糊性是非人工语言的本质特征。口语表达比起书面表达，模糊词语和模糊言语使用频率更高，更有效。口语表达中的模糊性，除了由客观事物的模糊性所决定之外，还在很大的程度上源于思维的模糊性，情感的模糊，言语表达的有限性。     

模糊教学及其实践意义

模糊教学是针对精确性教学造成学生全面性不同程度的失落而提出的. 模糊教学能发展学生创新能力;提高教师的专业水平;对形成"大教育"意识具有富有成效的实践意义.     

模糊语言在广告中的运用

广告充斥着人们生活中的每一个角落,并时时刻刻影响着人们的社会生活。广告语言在广告的劝说性和有效性方面发挥着至关重要的作用。模糊语言作为一种语言策略是广告的一个重要特征,前人分别从文体学、符号学、话语分析法、社会语言学以及语义学等方面对其进行了分析研究。然而模棱两可作为模糊语言在交际中的语用运用在广告语言领域尚未引起学界的足够重视。鉴于此,本文试图从语用学角度出发,以几条简短的广告词为蓝本,对广告用语的四种句式即简单句、省略句、散句和疑问句进行深入细致的分析,并以Grice的会话的合作原理和Leech的礼貌原则为理论支撑来对广告用语模棱两可的现象进行阐释。