财务管理案例教学效果模糊综合评价

案例教学效果评价对于案例教学具有非常重要的意义。文章在分析影响财务管理案例教学效果因素的基础上,构建了财务管理案例教学效果评价指标体系,并采用层次分析法和模糊综合评价相结合的集成方法,对财务管理案例教学效果进行综合评价,给教师的案例教学提供指导。     

英语语言的运用与英语语用能力

在跨文化交往中要正确运用英语语言来提高英语语用能力，尤其要掌握英语语言中情态动词、模糊语和英语条件句的语用功能，语言力学在交际中的重要作用，使交际达到圆满。     

毕业论文成绩的模糊综合评价

如何对学生的毕业论文成绩作出科学正确的综合评价,一直是师生关注和探索的问题。本文根据学生毕业论文成绩的综合评价过程中一些影响因素的不确定性和模糊性的特点,提出利用模糊理论对其进行模糊综合评价。并应用构建的评价模型对学生毕业论文成绩进行了评价实验,获得了满意的效果。     

浅谈历史课的小结要求

一节新课刚学完，学生的认识还比较模糊、肤浅，为了加深印象，教师在讲授完新课内容后，一定要进行简短而确切的总结，以巩固所学的知识，培养学生能力，达到增强教学效果之目的。所以精心设计历史课小结，是中学历史教学中不可忽视的一个重要环节，它将直接影响历史课堂教学效果。     

谈模糊语与大学英语写作教学

语言的模糊性是语言的一种自然特性,本文通过对模糊语言基本特征的阐述,揭示模糊语言在大学英语写作教学中的作用,并启发学生在写作中灵活、恰当地使用模糊语言。     

模糊自反矩阵传递闭包的神经网络方法

在模糊逻辑神经元定义的基础上,根据模糊自反矩阵传递闭包的计算方法,利用神经网络的特殊结构设计了模糊自反矩阵传递闭包的模糊神经网络模型及其具体算法,并对算法的收敛性给出了证明.     

我国食品学科博士生培养质量评估研究

依据层次分析法、模糊评判法,对我国食品学科博士生培养质量结构要素进行问卷调查和统计分析。结果表明:钻研创新能力、严谨求实的学习态度与科学的工作方法,以及勇于承担应负的义务与责任,对于提高博士生培养质量起着非常重要的作用,要给予高度重视。     

谈中学化学教学中的“模糊现象”及其解决办法

教学中的“模糊现象”是指由于教学内容中涉及的学科理论的局限性与学科传统习惯上理解的偏差，学生对某些知识内容产生许多不可预期的歧义，这些歧义达到一定的量的积累后便形成一种复杂的“模糊现象”。中学化学中的“模糊现象”是怎样产生的?如何辩证地认识“模糊现象”?怎样把造成“模糊现象”的教学内容转化成培养学生创新能力的素材?很值得我们去深入地研究。     

俗文学存在的合理性

20世纪初产生的俗文学概念,经历了萌兴、发展、繁荣、消歇、回归的历程。在其发展过程中始终与民间文学、雅文学纠缠不清,未能建构起独立的学科理论体系,始终得不到学界的肯定,于学科边缘中徘徊挣扎。本文从俗文学与民间文学、雅文学之间的关系入手,寻求俗文学学科在当今新形势下存在的合理性,以期能对该学科未来的发展有所裨益。     

模式识别在化学工程中的应用

运用模糊集理论及模式识别,对催化剂再生活性、流体流型和裂解炉结焦周期的识别,通过对不同距离和贴近度的计算,取得了良好的效果。