趣用汉字 巧妙交际

我们的汉字十分有趣,有形有声有义,妙用字音字形在人际交际中大展宏图的故事,也一个比一个生动。古时候有个叫杨溥的孩子,与体弱多病的父亲相依为命。有一年雨水挺大,为了防止水患,县里出了告示,要求每家出一男丁上河边筑堤,杨溥的父亲也在应征之列。杨溥知道父亲体弱多病不堪     

彝文文献长诗与彝族民间故事的比较研究

彝文文献长诗是流传于民间,以彝文记录、保存下来的一种特殊书面文学,它直接脱胎于彝族民间口传文学和民间故事,两者之间有诸多相似之处,如题材和思想内容上受神话传说的影响,都具有匿名的特点,属集体创作的作品等,但在内容和形式上有着显著的差异,使它们成为各自相对独立的文体.     

回族艺术校本课程开发初探

回族的艺术历史悠久,源远流长。远在公元7世纪中叶,伊斯兰教传入我国,随之也带来了回族多姿多彩的艺术。回族的艺术虽然也相应的溶入了汉文化的成分。但其独     

谈民间故事与小学语文教学的融合

近些年国家对学生教育的重视程度不断提升,要求学生通过自身的学习,掌握相应的知识点。对于小学语文来说,对学生的综合能力要求比较高,需要学生具备充足的字词积累量,还要具有一定的理解能力和写作能力。因此,教师在小学语文教学的过程中,应注重将民间故事融入教学的各个阶段,提升学生的语文综合素养。文章主要对民间故事与小学语文教学的融合进行探析。     

20世纪中国古代文学研究中"母题"概念的引进与应用

20世纪中国古代文学研究中的"母题"概念先由民间文学、民俗学开始使用,然后进入到古代传说故事、小说的本事考证、故事来源与流变考辨之中,再到中印文学的比较研究;"母题"概念是舶来品,它与中国学术传统--考证研究相结合使民间故事、古典小说研究都取得了巨大成就,相应地,"母题"研究也得到了更广泛的使用.其后,这种母题研究中断多年,直至20世纪80年代以来重新兴起,但这种兴起更多的是受比较文学的影响,重主题的探讨,缺乏实绩.     

钟敬文民间故事研究论析--以二三十年代系列论文为考察对象

钟敬文先生对中国民间故事的研究,二三十年代达到一个高峰.这些文章纠正了以往比较研究只注重相似之处,而不顾"差异"的做法,论证了"差异"在故事类型研究中具有重要意义.他文章的"结尾"不是解决问题的总结,而是新的问题的提出和进一步的思考,表现了对学术真理不懈追求的治学精神.由于研究对象的多样性和复杂性,钟先生研究故事类型的方法也是多样的,并且为我们提供了深入研究的空间.     

“黑马张三哥”论析

以“非凡伙伴”母题构成的民间故事广泛流传于世界各地，我国“黑马张三哥”型故事就是典型代表。本文以大量详实的资料，勾勒出“黑马张三哥”型故事的流传变异情形，并就该类型故障的五个母题进行分析，在合乎历史和现实逻辑的基础上，考证出中国该类故事的源流。     

让学生在积累运用中形成语言能力——《九色鹿》教学谈

《九色鹿》写的是一个民间故事,说的是九色鹿救了一个落水人调达,调达发誓永远不说出九色鹿的住处,但在金钱面前,调达背信弃义,出卖了九色鹿,最后受到了惩罚。本文文辞优美,语言浅显,适合语言训练,因此本课教学应以语言文字的积累、运用为主线,以实现语言与精神的同构共生。     

让学生在积累运用中形成语言能力——《九色鹿》教学谈

《九色鹿》写的是一个民间故事,说的是九色鹿救了一个落水人调达,调达发誓永远不说出九色鹿的住处,但在金钱面前,调达背信弃义,出卖了九色鹿,最后受到了惩罚。本文文辞优美,语言浅显,适合语言训练,     

美术课中剪纸教学的指导

剪纸是一种人民群众喜闻乐见的民间装饰艺术形式。它扎根于生活,流行于民间,以动物、植物、民间故事、戏剧人物及日常生活作为题材来寄托劳动人民的理想、希望和情感,创造出丰富多彩的具有浓郁生活气息的作品,表达劳动人民纯朴的思想感情与健康独特的审美趣味。