中央民族大学2008—2009年度校级特色教材立项项目

中央民族大学2008—2009年度校级特色教材立项项目为：光信息科学与技术专业实验教程（朱伟利）；物理化学实验（张严）；转基因生物安全与管理（薛达元）；嵌入式系统概论（赵悦）；突厥语概论（李增祥）；中国少数民族民间文学教程（汪立珍）；英语写作修辞教程（徐鲁业）；民俗学教程新编（邢莉）；报刊与中国现代文学（刘淑玲）；     

沈从文小说与民间文学

沈从文小说在内容和表现手法两方面均受到民间文学的影响，民间文学是沈从文的创作源泉之一，他从民间文学中汲取了许多营养，使自己的作品呈现出民间文学作品的独特韵味，从而更具艺术魅力。     

广西民间文学事业20世纪的发展轨迹

广西民间文学事业20世纪的先行者有本土学者刘锡蕃、徐松石、刘策奇,著名的外来学者赵元任、李方桂、费孝通王同惠夫妇、陈志良.1949年中华人民共和国建立以来,成长起三代民间文艺家,取得七方面成就:一、全自治区民间文学普查与三套集成广西卷的编纂.二、少数民族古籍整理.三、五部少数民族文学史.四、多姿多彩的学术研究著作.五、人才队伍的壮大和提高.六、国际文化交流,海峡两岸四地文化交流.七、抢救民间文化遗产.     

校园幽默

说对了教师指着黑板上写着的“扑朔迷离”说:“韩为同学,你说说这句成语的意思。”韩为站起来,推了推架     

民间文学在高中政治课教学导入中的应用

教学导入是在教学开始前的一个重要环节,教学导入直接影响教学的开展。民间文学具有一定的德育功能和趣味性,在高中政治课中教学导入中运用,能够激发学生学习兴趣,引起学生深入思考,是高中政治课教学导入的一种方法。本文从学生学习兴趣、学生课堂参与、学生学习效率和德育功能四个方面分析了民间文学在政治课教学导入中的作用,并且探究了其应用策略。     

女性主义视野下的畲族民间文学

畲族民间文学通过女性形象的塑造,歌颂了勤劳勇敢朴实善良的畲族女性,充分反映了畲族女性在本民族文化历史上的作用,体现了丰富的女性文化特征。试从女性视角对畲族民间文学进行研究阐述,全面地概括畲族民间文学中的女性意识特征,对研究畲族传统文化特质的形成发展具有十分重要的意义。     

幼儿民间文学融入幼儿园课程的实践思考

民间文学是儿童文学的母亲,在幼儿教育中有机地吸取民间文学的精髓,有选择地借鉴并运用到幼儿教育中,能让植根于祖国大地的民间文学陶冶现代幼儿。本文结合实践,从幼儿民间文学内容的选择、幼儿民间文学融合幼儿园课程的途径两方面展开思考。旨在通过研究和探索,构建更加适合幼儿发展的幼儿园课程。     

试探蒙古族民间传说中的哲学思想

史诗《江格尔》不仅反映出古代蒙古族朴素唯物主义和自然辩证法的思想,还包含着人生观,社会历史观等进代论的思想。     

英国民间歌谣的主题及艺术特色

民谣是英国文学史上的一种重要文体。本文首先阐述了民谣的几种常见主题，即劳动人民对统治阶级的反抗、人民的智慧与勇气以及英格兰与苏格兰边界之战等。其次就是民谣的艺术特色，从章法结构、故事性极强、诗歌形式等方面加以探讨。