歌唱时的呼吸

<正> 呼吸是人类赖以生存的不可缺少的重要条件,在歌唱艺术中,更是一个重要环节,它是歌唱的动力和支持力。意大利美声学派有这样的说法:“呼吸是歌唱的基础和动力,谁懂得呼吸谁就懂得歌唱。”我国古代声乐理论所说的“善歌者,必先调其气”“气动则声发”也科学地说明了歌唱呼吸的重要性及歌唱呼吸是歌唱发声的动力这个道理。正确的呼吸,是歌唱艺术的一个重要因素。声音的正确,音质的优美纯正,表情的丰富多彩,都取决于正确的呼吸。     

启发式教学在声乐实践中的应用

歌唱是一门通过歌声感染人的听觉艺术,更是一门怡情悦性的艺术。运用准确、生动的比喻,恰当的启发,让学生直观、形象地理解和把握歌唱发声的方法。     

浅析歌唱发声中气息运用

声乐是现代音乐的一种类型,在整个歌唱表演中,气息的运用尤为重要,是整个发声来源的动力和基础,而气息运用的好坏,决定了整个歌唱表演的优劣,气息可以将歌唱表演展现出高山流水般的流畅。在歌唱发声中要控制好气息的表达,正确地运用气息来表达出歌曲的内涵和情感特征,利用歌唱发声中的呼吸和吸气的特点,进行合理的换气,才能演绎出完美的歌曲,展现出歌曲中的情感特点。     

论歌唱中的呼吸

人所共知，呼吸在歌唱中极为重要。其重要性，有人称为“呼吸是工厂里的动力车间”、“汽车的发动机”。通过多年的教学．我针对歌唱中的呼吸运用及呼吸训练提出了自己的几点看法。     

一位散发着泥土气息的诗意教师——记吉林省蛟河市实验小学郭连平

他,39岁,省优秀教师先进事迹报告团成员,小学超高级教师。从教23年,他以诲人不倦的姿态,站在清贫的讲台上,引领着一群山里的孩子在高山上攀登,在密林里求索,在知识的王国里遨游。一次又一次地将知识的热能,完美地爆裂成无数熠熠生辉的花朵,留下一串有迹可循的足迹。他就是吉林地区十大杰出青年教师、蛟河市实验小学惟一的男班主任郭连平。     

春天

春天来了,她是我最喜欢的季节。我走在春天的大地上,感受着春天的温暖,感受着春天的气息。我闻到了草木的芳香,我感觉到了空气的清爽,我心里有说不出的喜悦。     

培养变声期学生的歌唱能力

六年级学生开始处在变声期的阶段,怎样在这个阶段还能保持干净、柔和的声音并自然地进行演唱,是现阶段急需解决的问题。通过一个多月的实践,我以《赶圩归来啊哩哩》为课例进行实践,取得了一定的成效。首先,我摒弃以往枯燥的练习气息的方法,采用了俄国音乐家杰夫林的气息操,运用一些肢体运动加入练习气息中,提高了学生的学习兴趣。例如,让学生双腿与肩同宽分开站好,伸出双手,发出     

落花

不经意间看到了刚发芽的垂柳。仅两三秒钟的注视,那种嫩青却一直在脑海中停留,美好的情景挥之不去。瞧,纤纤的柳条,一根又一根如丝如水般倾泻下来,在暖风中扭动着细腰。那种刚出芽的柳条     

阅读的幸福

夜晚,轻轻拧亮床头的台灯,明亮的光照着书页上的每一个字。夜凉的微风带来夏的气息,是温润与清凉神秘的融合,拂过周身,勾起我读书的欲望。我的思维异常清晰,仿佛每一个字都变得无比熟识,散发着脉脉柔情。字里行间,看似不经意的组合竟连成一个个神奇的故事,带我进入未知的世界,有的世界古老     

小福的存在

正小福是个弃儿。好心人捡到他,把他送往儿童福利院时,这个破被子堆里的小男孩,骨瘦如柴,气息微弱,右半边身子蜷成一团,右侧的上下肢都萎缩得像