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111.
李巍 《湘潭师范学院学报(社会科学版)》2003,25(2):95-98
中国水彩画很讲究意境的营造,意境的深浅雅俗决定了作品品位的高低优劣。要营造好意境,从表层看,要求画掌握好与之相适应的艺术形式;从深层看,更强调面要有诗人的情怀以及洞悉生活、领悟造化的素养。 相似文献
112.
论述了中国水彩画发展的状况,讲述中国水彩画发展的方向,分析了水彩画的时代感和精神性。提出要发展水彩画,在中国必须把中华民族的艺术优点、民族精神与水彩画的特征接合起来,用真诚、严谨的艺术作风深入生活,到大自然和平凡的人民群众中去寻找创作题材,构建出有中国本土特色的水彩画。 相似文献
113.
李义淳 《四川教育学院学报》2004,20(7):60-61,64
文章诣在分析、总结出当代中国水彩艺术的特质 ,并对中国水彩画艺术在当代架上绘画中的地位和发展提出自己的观点。 相似文献
114.
王海涛 《临沂师范学院学报》2002,24(4):131-132
水彩画的兴起、发展、成熟在西欧,但在中国扎根绽放,这是由其本质决定的。中西方传统绘画相互借鉴、融合、发展,推动了水彩艺术的延续发展。 相似文献
115.
张劲莲 《中国基础教育研究》2008,4(7)
水彩画属西画,传入我国已有200年的历史,在学校美术教学中作为一门课程也将近100年历史了,它成为一个很普及的画种,长期以来在水彩画教学中,人们对水彩画的几个问题形成了固定的观点,现已渐渐露出弊端。在此就过去人们在水彩画中几个习以为常的观点作一番重新审视。 相似文献
116.
118.
119.
中国的水彩画发展趋势一直游离于油画与中国水墨画之间 ,使得大量的水彩画作品舍弃了自身的优势 ,一味资鉴其他画种的表现技法 ,失去了水彩画形式语言的特质。基于此 ,探讨水彩画的艺术理路、制约因素和发展趋势显得尤为重要 相似文献
120.
水彩画在中学美术课教学中占有非常重要的地位,因为水彩画富有迷人魅力,令人心旷神怡。效果透明、清新、滋润、轻快,令人喜爱。水彩画不仅能提高学生造型、色彩及审美能力,能激发学生对社会和大自然的热爱,还具有许多实用价值。那么如何进行水彩画教学,使学生掌握水彩画的技艺而得心应手呢? 相似文献