“题本”研究述评

"题本"是明清时期一种重要的上行公文,相对于其他公文文种,其研究相对薄弱,文章首次对"题本"的研究现状进行了整理归纳。对"题本"的研究多为以记述的案件为中心来看社会百态,或把题本作为历史学、社会学、法学等研究问题的佐证。《清嘉庆朝刑科题本社会史料辑刊》面世后,以此为中心的研究成果显著增加,但全面系统的研究体系仍有待建立。     

董其昌《纪游图册》“双胞案”再议北大核心CSSCI

现藏台北故宫博物院的《纪游图册》,可能是董其昌现存有明确纪年作品中最早的一件。但因其与安徽省博物馆收藏的《山水图册》中的多幅作品近似,围绕二者真伪问题引发了一场"双胞案"讨论。就实际情形而论,"台北本"有十九开,共计三十六幅画作和两幅书法墨迹,"安徽本"仅有十六开,共十六幅画作。两本中的近似作品也仅有十二幅,并非如杨岩松所说有十五幅之多。"安徽本"中有四幅作品摹自董其昌晚年的一件山水图册。"台北本"共计三十余条题跋,所含带的历史信息远远大于"安徽本",尤其是第十九开《西兴暮雪》的创作背景,涉及万历辛卯(1591年)的"争国本"事件。借助两件山水图册近似现象的讨论,深入反思当前单纯以宏观的文人画概念和笼统的笔墨趣味等标准,是否能够有效地解决好董其昌作品真伪鉴别。     

《从战略到执行》

<正>本书涵盖了从战略制订到执行落地的每个流程和关键节点所需要的工具,是一本不折不扣的战略管理工具书。它综合了目前内关于战略的主要观点和执行设计的方法论,描述了各种情境下的战略模型选择。可以帮助读者全面地了解各类战略模型,并进行有效甄别。为什么写这本书?在我从事咨询工作的过程中,很多客户和学员都让我推荐学习战略管理的书籍,我总是欣然推荐很多我认为十分卓越的著作。然而他们仍然问我有没有一本书,可以免去翻阅浩瀚典籍的辛苦,且足够明确地告诉他们从战略到管理到底应该怎么做。于是我萌生了写一本从应用实践出发的战略管理工具书的念头。     

基于“部编本”小学语文教材的语文教育专业学生阅读研究

2019年秋季全面使用的教育部编义务教育小学语文教科书从一定程度上解决了以前语文教学中普遍存在阅读不足的弊病,但这无形中也对中小学语文教师自身阅读能力与水平、阅读深度与广度提出了更高的要求.课题组在梳理“部编本”小学语文教材有关阅读教学新特点的基础上,对河南省3所高职院校在读语文教育专业学生的阅读现状进行调查,分析其存...     

生本思想下的小学语文教学方法初探

生本课堂是教育事业改革发展的成果,主要是指以学生为本所进行的教学。生本思想下的小学语文课堂不仅能够体现出学生在课堂上的主体地位,尊重学生的认知发展规律,从另一方面来看,生本思想的教学方式打破了传统教学方式的限制,能够将基础知识与多样化的教学方式进行结合,有效减轻教师的工作量,专心成为课堂的引导者。在生本思想下的教学中,教师的作用和价值主要体现在调动学生的内在积极性上,能够促使学生进行自主学习。本文主要分析了生本思想下的小学语文教学课堂的特点,并且对生本思想下的小学语文教学方法进行了探究。     

引入绘本阅读活动 多样发展阅读能力

绘本,是一种图文并茂的讲述方式,凭借其精美的图画、简洁的文字、多样的主题等优势,成为低年级语文教学的重要辅助资源。引入绘本阅读教学,要从整体上帮助学生去感知图文内涵,去多元解读,引领学生赏析绘本,发展学生的综合素养。     

挖掘地域文化内涵，彰显园本课程特色——亲亲东孚园本课程的几点做法

我园地处的东孚镇,有着悠扬动听的本土童谣,趣味多样的民间艺术,还有敢为人先的东孚人精神等。博大精深的文化传统和丰富的教育资源,为我们开发幼儿园园本课程提供了坚实的支撑。为此,我们以开发——利用——建设为线索,层层深入,充分挖掘东孚本土地域内涵,以课题为载体,以环境创设为表征,以地域文化为素材,开发了具有特色的园本课程《亲亲东孚》。