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991.
<正>分式方程解的一个隐含条件是:使分式方程有意义.现将与分式方程解的状态有关的常见题型举例如下:一、分式方程的解为正数,或解为负数例1已知关于x的分式方程x+a x-2=-1的解为正数,求a的取值范围.分析分式方程的"解为正数",不仅仅是"解大于零",而且要确保分母不等于零,所 相似文献
992.
<正>高考政治主观题解题的关键在于审题,审题的关键在于设问。因此,在政治主观题审题过程中,我们阅读主观题的顺序是先看设问,后看材料,带着问题看材料,使对试题情境的思考有一个主题。因此,要把握情境的主题需要对设问进行科学有效地分析,明确解答政治主观性试题究竟需要从设问部分得到什么。通常政治主观性试题的设问由三个部分组成,即教材知识范围、情境材料范围以及设问模式,应该说这三个部分是解答政治主观性试题在设问部分的"三味真火"。 相似文献
993.
例(2013年高考大纲版全国卷文21(2))已知函数f(x)=x^3+3ax^2+3x+1.若x∈[2,+∞)时,f(x)≥0,求a的取值范围. 相似文献
994.
995.
996.
997.
998.
周孝飞 《语数外学习(初中版)》2014,(8):14-14
正在作文教学中我们经常会发现,许多学生写的文章平淡乏味,空洞无物,没有灵气亮点,缺乏韵味。认真分析,你会发现细节描写的欠缺是其中一个主要原因。细节描写是指抓住生活中细微而又具体的典型情节,加以生动细致的描绘,它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。它是最生动、最有表现力的手法,往往用极精彩的笔墨将人物的真善美和假丑恶和盘托出,让读者欣赏评价。一篇文章如果有了生动、传神的细节描写,人物形象会更丰满,景物描绘会更逼真,主题思想会更深刻,文章也会 相似文献
999.
小时候,几乎每年夏天爸妈都会找一天休息日,带我和弟弟到松花江边游玩,那时一片碧波连天,荷花映日。长大后,眼界变宽,活动范围也大了,松花江边不再是我的乐园。偶尔陪外地的朋友游一次江,却发现美丽的松花江再不如当初般清澈。而江边的美景,也不如儿时吸引人了。我不禁思索:是时光改变了我们,还是岁月沧桑了山河? 相似文献
1000.
《语数外学习(高中版)》2014,(6)
正生活是语文教学的源泉,生活范围的宽广为语文教学提供了无数的素材,同时,生活也是语文教学多样性的生长土壤,使语文教学内容更加丰富,使语文教学形式更加多样化,使语文教学具有了发展性、情景性和开放性。文本将从语文教学生活化的含义、生活化语文教学的特点、途径和方法等方面进行分析,进一步探讨中学语文教学。一、语文教学生活化的含义语文教学来源于生活,有生活的地方就有语文的存在。我们的母语通过语文得以延续发展,学好语文,才能更 相似文献