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李儒大 《中学语文(读写新空间)》2008,(6):8-9
在人类教育发展的历史长河中,语文教育与人类文化血肉同构,融会成回旋激荡、奔腾不息的急流。毋庸置疑,语文教育并非只是“知识获得和能力训练”的过程,也是一个文化的过程这个过程浸染着文化的精髓。饱含着丰厚的文化意蕴,跳动着生生不息的文化脉搏,具有鲜明的文化特质和文化功能,这就是语文教育的“文化性格”。 相似文献
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水彩画作为色彩造型艺术的一个重要画种,水色交融的艺术契舍,在突出其个性特质、拓展色彩表现的审美应用空间,具有较大的艺术开发潜能。本文从水媒材运用的实用性、艺术性层面,分析水彩丰富多样的用水功能,并联系教学与创作实践阐释用水造型的几种方法及产生的特色美。 相似文献
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