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人教版高中第四册戏剧单元的《闺塾》节选自我因明代伟大的戏剧家汤显祖《牡丹亭》的第七出。《闺塾》中人物简单,只有小姐杜丽娘。侍女春香。塾师陈最良三人;剧情简单.是杜丽娘、春香两个女学生不想听塾师讲课,故意闹学。于是,不少解读的人把重点放在“谁闹”和“怎么闹”上,然后简单地得出结论认为《闺塾》的主旨是在批判封建知识分子及封建教育。笔者认为要深入分析“为什么闹”,才能准确把握《闺塾》的思想性。[第一段] 相似文献
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六年过去了,孩子们即将离开母校,迈进中学的大门。在这小学阶段的最后“关头”,作为班主任,我应该向他们道以怎样的祝福呢?我陷入了沉思:他们从六、七岁,不堪世事的孩子聚拥到我的周围、我的班级。他们个子矮小,活像一群雏鸟,在校园的每个角落,我将带领他们一起飞翔。每天望着他们,心中便会充满快乐,他们虽然有时也会气我,但我如同爱我的孩子那样爱着他们,无私无偏。如今,他们羽翼丰满,长高长胖拥有了知识与智慧……分别在即,依依不舍的情怀让我们在学校“聊”到了天黑。 相似文献
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这些年来,由于许多教育思想家的呼吁和教育民主化进程的加快,教师以简单粗暴的方式教育学生的现象已越来越少,取而代之的是教师温柔的赏识教育。教师赏识、赞美、肯定学生,以鼓励的方式培养孩子自信本无可厚非,但眼下许多教师对赏识教育的理解出现了偏颇,曲解了赏识教育的理念,许多教师深受“坚持以正面引导、说服教育为主”的理论禁锢,谈“罚”色变, 相似文献
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