超市书漂推广基础阅读策略研究

为了使中国基础阅读书目对全民阅读推广产生更为积极的作用,论文对国内三个较具代表性的图书漂流成功案例进行调查分析,并在此基础上提出了超市书漂活动的实施方案,最后提出自助书漂将代替超市书漂继续进行中国基础阅读推广的设想。     

我的《俄罗斯（苏联）北极浮冰漂流站》邮集——兼议漂流站之封片

1884年,挪威探险家南森（FridtjofNansen）在格陵兰探险时,在西海岸的尤丽安娜霍布（Julianehab）发现了三年前被冰挤压坏的“珍妮特”号（Jeannettebark）船上的物品。根据这一发现,南森指出：这些物品从北西伯利亚（NorthSiberian）漂流至此,证明了北极圈内的海流是从东向西,由西伯利亚流向格陵兰的。     

县级图书馆开展图书漂流活动的实践与思考

图书漂流活动的开展既节约了资源也考验了诚信,更重要的是传递了文明,促进了和谐,推动了全民阅读活动的开展。所以,如果把此活动引入县级图书馆,作为一种新的服务模式普及推广,在社会形成一座无形流动的图书馆,那么对增强图书馆的吸引力,推动文化事业的大发展、大繁荣具有极大助推作用。本文探索出了适宜县级图书馆漂流的方法及工作流程供大家参考。     

图书漂流——高校图书馆需慎行

对图书漂流的公益性、服务方式、文献资源利用目的、持续性、现实的阅读环境及高校图书馆实行图书漂流的情况进行了分析,并就高校图书馆是否适用图书漂流作了探讨,从而提出了图书漂流——高校图书馆需慎行的观点.     

生命的叮咛

在意外面前，生命有时脆弱得像一块玻璃。借着“五一”长假旅游探险，登山、漂流、走沙漠，确实是件很刺激很浪漫的事，但很多人只有热情和勇气，却没有野外生存的知识、经验和必要的装备，也没有应该具有的避险意识和处理意外的能力，结果把快乐的旅行变成永远的痛苦。在内蒙古库不齐沙漠遇险的北京探险队就是典型例子，在有关方面的大力援救下，54名探险者被救，但一位来自IBM公司年仅28岁的女孩，却不幸亡于沙海。     

对东江漂流旅游开发的调查与思考

东江漂流探险生态旅游具有气候、区位及机遇等方面的优势,以及季节性和“节假日效应”强、客源区域性强等特点,要进一步开发,应加强投入,加大宣传,提升其文化品位并强化管理和服务。     

开发泛读教学方式,提升教师读后活动设计能力——以阅读工作坊“图书漂流”课题为例

本文将从阅读工作坊开展的"图书漂流"课题研究入手,从阅读工作坊成立的背景与问题、课题实践成果等方面展开论述,浅析教师如何基于阅读工作坊,通过开发泛读教学方式,提升泛读教学中的读后活动设计能力。     

绘本漂流 悦读阅美——浅谈幼儿园“流动图书馆”的构建

当幼儿园早期阅读越来越受重视的同时,我们一直积极地想寻找一条能带给孩子悦读阅美的探索之路。以绘本漂流为形式,探究以幼儿流动图书馆的构建为根本,从绘本漂流前流动图书馆的构建,绘本漂流中阅读指导方式的探究,绘本漂流后分享交流的延伸拓展等等方面进行研究,旨在能让幼儿通过绘本漂流活动快乐阅读,享受阅读过程,使阅读真正成为孩子的好朋友,伴随孩子一生的成长。     

笛福与他的”鲁滨孙漂流记》

笛福（1660-1731）英国作家。生于伦敦。父亲经营屠宰业。笛福只受过中等教育。1692年经商破产，不得不以其他方式谋生。他给政府当过情报员，设计过开发事业。他还从事写作，1698年他发表了《论开发》，建议修筑公路，开办银行，征收所得税，举办水火保险，设立疯人院，创办女学等。     

第二时间

说这所房子荒凉,是因为人们都睡了。我还没有睡,也不打算睡。我的四周是玄秘而裸露的宇宙,其内容空空如也,唯与长夜相峙的时候,我的心灵柔弱。于是