修炼教师的专业知识

<正>1.积累本体性知识,孕育智慧。一是学科知识,包括课程标准、考试说明、教材、参考资料,要求教师深刻理解每个知识点的教学目标、重点、难点、疑点、关键点,要求教师全面、系统、扎实地钻研和掌握学科知识,不断提升教师的能力。二是学科方法,包括学科技能、方法、思维、能力,要求教师深刻理解学科知     

关于打造品牌栏目的一点想法

品牌栏目代表着一个电视台的形象,也是电视台最有力的核心竞争力,在十一五的收官之年,电视局领导班子适时提出了打造品牌栏目的理念,我个人理解,这是必需的,也是迫在眉睫的一件事情。从垦区的发展情况来看,2009年,垦区的社会和经济再一次飞速发展,垦区的粮食总产和商品量双双突破300亿斤大关,可以说,垦区越来越受到国家的重视和关怀,特别是总书记提出垦区要发展现代化大农业,面对这种机遇,     

新技术将对传统教学模式带来重大变革 云端教学,离我们有多远

正教学白板上不断跳动完成作业学生的头像和数量,当最后一个学生显示出来后,学生答题的对错统汁立即用示意图呈现l叶出来。哪道题掌握得好、哪道题掌握得不好,都一目了然。近日,在石家庄市裕华区举行的教育信息化建设现场会上,裕东小学数学教师刘娜上了一堂关于面积计算的公开课。她根据白板上的答题情况,进行点评和重点讲解。与传统授课方式不同,学生们每人一台平板电脑,课堂练习、作业批改、学生笔记都在电脑上完成。     

物理教学培养学生创新思维的体会——以牛顿第一定律的实验教学为例

新课程理念要求我们,在向学生传授知识的同时注重培养学生的创新思维能力。下面仅以牛顿第一定律的实验教学为例,阐述创新教育思想在实际教学中的体现。【设计思想】1.总体设计思想是:培养学生独立思考、勇于质疑、大胆想象的科学态度和科学精神。2.具体设计思想:首先从实际生活出发,以生活中常见的现象和实例,提出力和运动究竟应该有怎样的关系;然后以科学探究的七个要素为主线,     

猪:来,和我一起游泳

猪游泳的情况很少见,很多猪一起游泳的情形更是难得一见。位于巴哈马新普罗维登斯岛南面的伊克苏马海群岛不仅是人类的游泳天堂,也是猪的乐园。在这里,你常常会见到一些     

为何不禁卖“可能有害”的食品

2010年7月，欧洲食品安全委员会决定，任何含有六种’合成色素之一的食品，都必须加上一条警告信息，说可能对儿童的注意力以及活动情况产生不良影响。与此相应的是，美国一个消费者权益机构也在2008年向FDA（食品和药物管理局）提出：禁止合成色素在食品中的使用，在最终禁用之前加上“可能有害”的警告信息。     

商业经济发达的农村地区学生辍学原因分析及对策

当落后地区为改变办学条件,救助失学儿童做出不懈努力时,在我国商业经济相对发达的东部农村辍学现象却越来越严重。究竟是什么原因造成这种局面呢?又该如何解决这些问题?笔者由于条件限制,不能进行更大范围的深入调查研究,只能就自己工作的江苏省     

感悟教师在教育教学中对幼儿的评价

评价主要目的是检查或鉴定实施课程后教育目标的达成程度,促进保教工作的改进,提高教育质量。这似乎是我们理想中对于评价的目的。但是在实施的过程中我们是否考虑过我们的评价是否占有很大的主观因素,是否我们老师强加给孩子的评价,是片面的。     

教育部专项检查组检查我区“两个文件”执行情况

为整治义务教育阶段择校乱收费和中小学教辅材料散滥的问题,进一步规范办学行为，减轻学生课业负担和经济负担．促进教育公平，加强教育系统行风建设，办好人民满意的教育，2012年初．教育部先后制定印发了《治理义务教育阶段择校乱收费的八条措施》和《关于加强中小学教辅材料使用管理工作的通知》两个文件。     

对运动轨迹中“拐点”的探讨

我们知道在物体运动的轨迹中往往有，物体运动的轨迹由直线变成圆，或由圆变成抛物线，或由抛物线变成圆．或由从加速直线运动变到减速直线运动等等．我们不妨把转变的那个点称做“拐点”．“拐点”起了承前启后的作用，在解题中是一个中间桥梁的作用，非同小可．一定要对“拐点”进行认真分析．在“拐点”时物体的受力情况可能会突然发生变化，从...