炼铁成钢——小学高年级语文练习设计的探究

<正>在小学高年级语文教学中,部分学生常常在考试中很难取得最佳的发挥效果,有的教师常会发出恨铁不成钢的感叹。其实要铁成钢,关键在炼。好马是跑出来的,强手是练出来的。炼铁成钢,除了基础,还要火候。这里的基础主要指关注学生的最近发展区;这里的火候主要指时间段的把握,讲究时效、及时。一、扣住目标练重点在高年级讲读课文的教学过程中进行语言文字的训练,     

炼铁知识全面掌握

<正>炼铁原理是在高温条件下,用还原剂一氧化碳从铁的氧化物中将铁还原出来。在熟知炼铁原理的基础上,要结合具体实验,掌握装置连接顺序、实验操作步骤、尾气处理方法等常考知识。现以两道中考题为     

中华传统文化视域下的初中化学教学设计——以“金属矿物 铁的冶炼”为例

中华传统文化是我们民族的瑰宝,在化学教学中传播中华传统文化是每个化学工作者的责任,本文以初中化学“金属矿物铁的冶炼”为课例,截取了《将邪神剑》观“冶炼”、引经据典道“矿石”、说文解字话“铁意”3个教学片段,对传统文化视域下的初中化学教学设计进行了论述。     

栗矿炼铁低成本冶炼生产实践

介绍了栗矿炼铁针对当前钢铁市场形势,发挥自身优势,以成本管理为中心,降低燃料比为手段,提高效益的具体措施。     

刘玠委员：工科学生实践能力让人忧

“我遇到很多博士,到工厂都成了‘不是’。炼钢的博士不会炼钢,炼铁的博士不会炼铁,太多了!”全国政协科协界委员、中国科协副主席、中国工程院院士刘玢一脸忧虑地对记者说。“可这也不能怪学生,他们在学校里从本科一直读到博士,哪里有机会去炼铁炼钢？”     

炼铁自动化仪表的调试

炼铁的过程中,对温度、材料组成等数据的掌控是非常重要的,在炼铁作业设备中采用自动化设备是保证数据控制更加精准,进而出产优质产品的保障。在自动化设备的运行中,显示数据的部分是设备的仪表,自动化以便显示出的数据是操作人员对作业进行合理处理的客观保证。本文对炼铁自动化仪表的组成进行简单的阐述,并对炼铁自动化仪表调试工作的具体实施进行了研究与分析。目的在于保障炼铁作业的正常进行,能够在合理发展的基础上加快炼铁自动化的进行,从自动化仪表入手,建立完善的自动化体系。