说盐

有关盐的概说 盐主要供人类食用和作化工原料,也广泛用于其它领域,主要成分是氯化钠,晶体为立方体(图1,英国,部分图刊封二),通常呈粒状(图2,荷属安的列斯群岛)或块状集合体(图3,荷属安的列斯群岛)。     

综合利用钼镍共生矿制备钼镍盐的研究

研究发明了“综合利用钼镍共生矿制备钼镍盐”的一种新选冶方法。该方法能将原矿中的元素得到综合回收利用，生产中不污染环境，投入少，效益好。     

日本的学校心理士制度及其运作 ——盐见邦雄教授访谈录

近年来,日本的心理学研究独树一帜,尤其是学校心理学,其理论和实践均有较大的发展,与我国心理学界的交流也日益频繁。2007年8月,日本学校心理学理事会全国大会在大阪召开,我校张卫教授、黄喜珊博士应邀出席,并在大会上作了关于中国学校心理学现状的特别演讲。会议期间,两位学者与盐见邦雄教授,围绕日本学校心理学的发展现状这一主题,对日本学校心理士的资格认定制度、日本当前常见的中小学生心理问题、学校心理士的工作内容及其效果评价等问题进行了多场的采访和学术对话。我们编发这次采访的目的主要有两个:一是介绍当前日本的学校心理士资格认定制度及其运作情况,二是希望能对我国学校心理学的构建和发展提供启示。     

青海循环经济壮大特色产业

<正>从察尔汗万丈盐桥上向东西眺望,展现在眼前的是现代盐湖化工企业的恢弘气势。柴达木循环经济试验区的标志性工程——总投资278亿元的青海盐湖集团盐湖资源综合利用金属镁一体化项目及相关工程建成投运后,这里将从钾肥产业、盐化工产业进入有色金属和煤盐结合化工领域、逐步形成镁产业集群,建成我国最大的镁产业基地。盐湖镁资源的综合利用可以带动氯、钠、煤、石灰石等多种资源综合开发,在盐湖地区构筑完整的循环经济产业链。     

咪唑盐四环溴化银聚合物[[(CH_3CH_2{(CHNCHCHN)}CH_2]_2]n~(2+)[(Ag_2Br_4)]n~(2-)的合成与结构

氮杂环卡宾前体[CH3CH2(CHNCHCHN)CH2]22+[Br]22-与Ag2O在45℃下在乙腈溶液中以1:2的摩尔比反应成功合成四环溴化银聚合物1,2-亚乙基,3,3'-乙基咪唑[[(CH3CH2{(CHNCHCHN)}CH2]2]n2+[(Ag2Br4)]n2-,产物通过元素分析,1HNMR和X-ray衍射及差热分析表征.晶体结构表明配合物属于单斜晶体,空间群均为P2(1)/c,化合物晶胞参数a=13.862(4)nm,b=12.822(3)nm,c=11.447(3)nm,α=90.00°,β=113.277(5)°,γ=90.00°,V=1 869.0(9)nm3,Z=2,F(000)=1 108.00,D=2.6210 Mg/m3,μ=7.492 mm-1,R1=0.0296,wR2=0.0765.化合物由双咪唑阳离子[(CH3CH2{(CHNCHCHN)}CH2]22+和四环溴化银阴离子[Ag2Br4]2-构成.     

日本中国通俗文学研究丛谈

说起海外的中国通俗文学研究,日本无疑是一个首先要提起的学术重镇。之所以这样说,有如下几个理由:一是日本公私藏书机构的通俗文学收藏极为丰富,尤其是一些在中国本土已经失传的通俗文学作品,小说如《游仙窟》、《大唐三藏取经诗话》、《全相平话五种》,戏曲如《元刊杂剧三十种》,为此上个世纪有不少研究者如孙楷第、王古鲁等到日本寻访通俗文学资料。二是日本是最早研究中国通俗文学的国家之一,许多前辈学人如狩野直喜、盐谷温、青木正儿、长泽规矩也等,得风气之     

原电池实验的改进

1问题的提出原电也实验是电化学教学中的重点,也是理解电化学知识的关键。学生最初接触到的原电池装置是锌片和铜片直接置于稀硫酸溶液中组装而成的(如图1),新课程标准实验教材选修4第四章第一节原电池装置改为如下图2装置,使用了盐桥(作用:一是使两个半电池溶液连成一个通路,二是使两溶液保持电中性)。但有些中学实验条件较差,可能没有盐桥,而不能演示原电池实验,影响教     

盐家地区中深层砂砾岩体成藏主控因素

在对区域构造背景和沉积规律研究的前提下,以岩心、测井、地震资料为基础,对盐家地区中深层砂砾岩体开展成藏主控因素研究。研究结果表明,盐家地区中深层砂砾岩油藏主要靠砂砾岩扇根的侧向封堵和构造形态两种因素控制。埋深越大,扇根侧向封堵能力越强,而埋藏深度较浅的砂砾岩体由于侧向封堵能力相对较差,则需伴随一定背斜形态才能成藏。     

捕捉鲜活素材 写出真实生活——《抢盐》作文升格

作文题目 生活是个万花筒,每天都发生着许多新鲜事,请观察生活,以“抢”为话题写一篇作文,要求写身边发生的真实事情,注意刻画人物,抒发对生活的真实感受,不少于600字。     

十二星卒愚人节最强整人招式

推荐给羊羊的怪招：买一瓶可乐喝掉一半以后,掺入醋、酱油、盐、芥茉等佐料,精心调制一份色泽正常的怪味可乐。遇到熟人就装作正在喝,然后大方地把“可乐”递过去,对方毫无戒备,一边道谢一边大口喝,接着紧皱眉头、张口便吐,而你就可以在一边偷笑了……（注意：食用色素一定要是合格品）