当好班主任之我见

我从班主任工作的实践中深深地体会到：作为一名教师,若想带好一个班,进而成为一名优秀的班主任,就必须努力做到“爱”、“公”、“率”、“能”、“赏”、“勤”、“严”和“细”。     

和风化雨 润物无声——爱学生要得法

新型和谐的师生关系不仅是新教学方式的基础，也是学生健康成长、良性发展的重要因素，而“爱”则是建立新型和谐师生关系的基石。     

妙在“嘶哑”

“假如我是一只鸟，我也应该用嘶哑的喉咙歌唱”，这是著名诗人艾青的短诗名作《我爱这土地》的开头两行，我尤其欣赏诗人选用这“嘶哑”一词。     

《闺阁记》《金锁记》中母亲形象之比较

赛珍珠、张爱玲笔下的母亲都有自私、利己性的一面。但由于赛珍珠思想中的人道主义和宗教精神，使她以爱为良剂，最终赋予了母亲崇高的精神境界。而张爱玲对中国传统文化和西方文明的双重失望，使她根本就不相信母爱的存在。她认为时母爱的提倡说明了“母性”一方面是男权社会为女性设置的角色定位，另一方面，是处于边缘地位的女性对男性话语的无可奈何的认同，充分表明了“母爱”的虚妄性。     

“爱”与“信赖”相生相伴——《珍珠鸟》重、难点教学片段及评析

《珍珠鸟》(苏教版国标本第七册第20课)是我国当代著名作家冯骥才先生精心撰写的优美散文。这篇散文描写了人鸟相亲的动人情景,揭示了“信赖就能创造出美好境界”的深刻道理。其中,课文结尾的一句话“:信赖,不就能创造出美好的境界吗?”这是以反诘句的形式,点明了文章的中心,蕴含哲理,给人以启迪。对于这句话的理解,既是本课教学的重点,又是学生学习的难点。教学中,教师应引导学生通过品读语言文字,唤起情感体验,从而理解这句话。我们看下面这个教学片段,教师是如何突破教学中的重、难点的。[教学片段]师:作家冯骥才在与珍珠鸟相处的过程中,…     

《简·爱》女权意识的探析

十九世纪英国女性文学日益发展 ,夏洛蒂·勃朗特的代表作《简·爱》从女性的视角审视女性和人的命运 ,堪称一部女权主义宣言 ;试从《简·爱》在英国文学中的地位 ,作者的自身经历 ,女主人公独特的外貌特征和性格特征来分析作品中的女权意识     

在英语教学中传播爱和美

教师是传播爱和美的使者,在英语教学中,注入情感,以爱引导,身体力行,仪表大方,和蔼可亲,视学生为朋友,才能将爱渗透进教与学的活动中去,才能将外语学习这种枯燥深奥的学习变成充满乐趣、充满人情味的互动体验,使学生们在学习英语的过程中产生一定的情感,在满意和愉快的内心体验中发挥其内在的潜能,从而达到最佳学习效果,是十分必要的.     

世间的又一个“情歌王子”

在拿到这张管维嘉的《爱比雪更冷》的前几天,我就在一个电台节目里听过其中一首歌。因为一直在换来换去的,所以没赶上这首歌的开头介绍就直接从中间听起了。听了几句后,心里一恍惚：尚雯婕怎么这么快就出新歌拿来电台了？又多听了几句,发现咬字比尚雯婕要清脆一些。又觉得高音的地方有点像游鸿明．但游鸿明怎么随着年龄的增长声音倒越来越干净了？[第一段]     

等待也是一种爱

看了一个小故事,竟常萦绕心间——一只蝴蝶在茧中苦苦挣扎,一个人好意找来剪子,替蝴蝶剪开了茧子。结果,蝴蝶轻而易