独立思考,敢于担当——从一件往事想到新闻人的职业精神

一个电话,让全国报纸倒版甚至重印上世纪80年代初,笔者刚刚就任新疆日报社副总编辑,主管夜班工作,做了一件影响全国报纸的事情.当时没有想得太多,现在分析起来,对理解新闻工作者的职业精神,有新的体会.在记者节到来的时候,与同行们分享.     

浅谈农村小学数学应用题教学策略

数学应用题教学是小学数学教学的重要环节。小学阶段的学习是人的终身教育的起始站,也是培养学生解决实际问题能力,形成独立思考能力的好阶段。尤其在农村,应用题教学更占有非常重要的地位,因此,应用题解决的研究课题越来越受到农村数学教师的重视。     

《独立评论》派对共产主义革命认知差异的原因——以蒋廷黻、胡适为中心

研究了20世纪30年代，在对共产主义革命及共产党的身份认知上，《独立评论》阵营中产生的主“剿”观与政敌观的争论。认为此差异性既是现实政治具体作用的结果，又是人物思想性格、知识背景、思维方式等因素所致，其歧见尚未对当时的政局走向造成深刻影响。     

湖南卫视与英国最大商业电视台合作

英国独立电视台（ITV）旗下子公司ITV Studios已与湖南卫视联手，将共同开发可先在中国播放，然后再出口的电视制式。ITV是英国最大的商业电视台。ITV Studios与湖南卫视的交易表明，尽管中国政府对传媒业施行严格审查和国家管制，但中国仍有可能在全球电视市场占据重要地位。     

通过篮球比赛发现中小学生篮球训练中存在的几个问题

2010年6月苏州市相城区中小学生男子篮球比赛经过6天82场的激烈比赛圆满落下了帷幕,看到同学们在高温和烈日下奋力拼搏,倍受感动和鼓舞,同时也为比赛中暴露出的一些训练中的问题感到焦虑和担忧。     

教育信仰重建的基础

教育是影响人的活动,是构建人类意义世界的基本方式。雅斯贝尔斯认为"教育是人的灵魂的教育,而非理智知识和认识的堆积。通过教育使具有天资的人,自己选择决定成为什么样的人,     

小学品德课程 史地内容教学难题寻解——2011年浙江省品德与生活、品德与社会专题研训活动成果专题——品德与社会课程史地内容教学存在的问题与对策建议

千年前的人物、万里外的景致——如何使其与学生的生活产生联系？ 学科知识讲多了，课程没了德育味；讲少了，学生又难以理解——如何把握知识学习的“度”？     

把课上到学生的心坎上

学生是课堂的主人，每一堂课都应为学生的发展服务，课堂教学必须从学生的实际出发，根据学生独立学习提出和存在的问题进行教学，把课上到学生的心坎上。只有这样教学才有针对性，才能引起学生的注意和兴趣，才能取得良好的效果。     

给孩子一个“全新互动”的环境

作为小学教师，我常常思索着这样一个问题：应该给孩子一个什么样的教育？给孩子什么样的生活？马克思说：“品德与人的存在是一体的，而人们的存在就是他们的生活过程。”道德是生活的道德，道德离不开生活。生活的过程就是道德学习的过程。品德与生活所追求的是从儿童的整体生活出发，在进行生活教育的同时自然地进行品德教育。     

五招搞定孩子的磨蹭

孩子做作业时精力不集中,写着写着就停,不知在想什么,写作业时的多余动作特别多,比如说找橡皮。刚刚学过的有印象的字还要照着书看着抄下来,这一遍写完了,下一遍还是照着抄,不能连续地写。写作业不能独立完成,要有家长督促。再有就是字写得不好,写字不认真,找不到感觉,让他练字还不愿意,抵触情绪严重。不只是语文字不好,英语和数学都是这样的,数学有几次因为写字潦草会做的题都是错的,平时因为写字慢,作业完不成,被老师留下来的次数也不少。